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四年级下册书法教案(西泠印社出版社,共16课)

第一课比对与调整

学习目标:

1.使学生认识和掌握汉字的结构特点。

2、通过练习,把左右结构的字搭配得当,书写正确、端正、均匀。

3.激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。

教学过程:一、复习正确的写字姿势

1.同学们,谁能说说正确的写字姿势是什么样的？

（身体坐正,脚平放,注意做到“三个一”：手离笔尖一寸,眼睛离桌面一尺,胸离桌边一拳。）

随学生的回答,出示学生正确书写姿势的画面。2、一起做一做。

二、导入新课

本学期我们的写字课和上学期一样,间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。

三、学习新课

1.打开书第1页,指名读题目。

2.（出示范例的字“平”“金”）

（1）请学生注意观察这个字各部分在田字格中的位置,指名说。

（2）教师相机介绍临摹过程中要注意通过与范例字的对比,调整字形的长短及笔画的伸缩,使外形接近范例字。

（3）各学习小组讨论其余的字。

四、学生练习

1.学生描描、临写。2.请学生上黑板写。

五、根据学生练习情况总结

我们在临摹过程中,不仅要注意对比,而且要注意每一部分在田字格中的位置,注意将笔画搭配得当,书写正确、端正、均匀注意及时调整、纠偏。

第二课三点水

教学目标:

1.激发学生写字兴趣,培养学生优良的写字习惯,形成正确的坐姿和执笔姿势。

2.教学生学会写三点水及带三点水旁的字,指导学生写好左右结构的字,要求写得正确、美观,有一定的速度。

教学重点:按笔顺正确书写带三点水旁的字。

教学难点:三点水的书写指导。

教学准备:课件虚宫格小黑板

课时安排:1课时

教学过程:

一、谈话激趣揭课题

师:小朋友们,上节写字课,你收获了什么？（生解放谈）

（黑板上写上慧眼星美姿星进步星态度星优异星风采奖）

师:今天老师给小朋友们带来了许多惊喜,看,黑板上设了这么多奖项,讲台上还有这么多精致的奖品和奖状呢！想不想要？有没有信心得到？

师：好,这节课我们来学习写“三点水”及“带三点水旁的字”,只要你好好学习,认真书写,就有机会获奖。

二、慧眼闪亮识字形

师:（大屏幕上出示“汽”“洋”“河”）让我们来做一个“慧眼亮晶晶”的小游戏,请小朋友们睁大眼睛仔细看大屏幕上的字,说说你有什么发现？

生：都是左右结构的字都带有三点水都是熟字加偏旁组成的,“汽”、“洋”和“河”字还是形声字呢……

从而引导学生知道三点水是表示和水有关的意义。今天我们就来练习书写三点水及带三点水旁的字。

（学生边说,老师边走下台去贴“慧眼星”,并及时评价:你真棒！一眼就看出了每个字的结构特点,还观察了偏旁,看出了都是我们学过的熟字加上三点水组成的形声字。真是火眼晶晶闪亮亮啊！尽量让多一些同学说）

谁来说一说这些字在写的时候要注意什么？才能写好。（指名说……说清晰了获得“慧眼星”奖励）

三、示范引路攻难点

（课件展示三点水的写法）教师讲解要领:第一个点是从左上到右下,顺锋起笔,由轻到重,回锋收笔；第二个点起笔稍向左,写法和第一个点一样；提的起笔向右下点顿,然后向右上轻轻提笔出锋,收笔要对准上点尾处。

伸出你们的小手和老师一起来写三点水,边写边说笔顺。（我们仔细观察,会看到三点水的三个点不在一条直线上,前两个点下俯,最后一点是提。）打开你的练习本,美美的写上两遍吧！抽取一个或两个用展台展示,看看他们写的好看吗？

（重点和范写的对比、评价）写的不好,我们来帮助他,教师用红笔纠正,强调三点水不在一条直线上。

3.写好了偏旁,我们先来写“汽”字。教师边在小黑板虚宫格中写字边讲解。重点提示:左右结构的字是左窄右宽,右边的“气”不要写窄了,（出示对比字）,大家看,如果这样就不美观了。请同学们自己练习写“汽”字。教师巡视指导（强调写字的坐姿、握笔姿势:抬头挺胸人坐正,一寸一拳一尺要牢记。随机表扬表现好的同学贴上“美姿星”,强调一看二想三写,质量第一,数量第二。及时纠正不良姿势）

4、展台展示有代表性的学生作品,对好的夸一夸,对有毛病的进行“会诊”,教师随机用红笔纠正,学生再次练习写。

四、超越自我主动练

1.大家写的真不错,接着认真看老师写“江”和“河”两个字,你们能照着老师的样子写写吗？那你们就认认真真的写两个针对一至两名同学的作品进行评价。（展台展示）2.学生再练习写。教师巡视指导。（强调坐姿和执笔姿势和书写态度）对态度认真,端正书写的同学贴上“态度星”。

3、同桌互相评一评,给对方贴一个“进步星”或者“优异星”。

五、配乐练写喜悦学

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