人教鄂教版科学三年级下册6根茎叶课件.pptx

6根茎叶第二单元种凤仙花

一、导入新课凤仙花在生长过程中，发生了哪些变化？

交流汇报！一、导入新课

二、讲授新课（一）活动一：观察凤仙花的根、茎、叶结构

二、讲授新课（一）活动一：观察凤仙花的根、茎、叶结构叶根茎凤仙花的枝条和主干都叫做茎。

二、讲授新课（一）活动一：观察凤仙花的根、茎、叶结构从哪些地方进行观察？如何观察？形状、颜色、高度、气味、粗细等。用眼睛看、用鼻子闻、用手摸、使用工具（如放大镜、尺子等）。

二、讲授新课（一）活动一：观察凤仙花的根、茎、叶结构凤仙花的根、茎、叶是什么祥的？把观察到的情况记录下来。如何观察？

知识窗直根

绿色或深褐色直立草质茎知识窗

互生披针形，边缘有锯齿知识窗

二、讲授新课（一）活动一：观察凤仙花的根、茎、叶结构根直根系茎直立草质茎，绿色或深褐色，株高30-80厘米不等，基部直径可达8毫米，叶互生，披针形，边缘有细锯齿，长4-12厘米，宽1.5-3厘米凤仙花的根、茎、叶是什么祥的？把观察到的情况记录下来。如何观察？

二、讲授新课（二）活动二：比较凤仙花和其他植物根在形态上有直根和须根，茎有木质茎和草质茎，叶的形状多种多样。相同：都是直立茎，叶都是绿色的不同：草质茎直根直根直根须根须根须根木质茎叶的形状各不相同

（三）活动三：根和茎的作用水分——如何验证？研究题目根的作用我的猜想实验过程1、将植物的根浸入水中，倒入少许油将水面密封；2、记录此时的水面位置；3、一段时间后，观察水位的变化并完成记录手册。实验结论植物根的作用（实验一）

（三）活动三：根和茎的作用水分——如何验证？研究题目根的作用我的猜想实验过程1、将植物的根浸入水中，倒入少许油将水面密封；2、记录此时的水面位置；3、一段时间后，观察水位的变化并完成记录手册。实验结论根从土壤中吸收水分，具有吸水功能。植物根的作用（实验一）

（三）活动三：根和茎的作用水分——如何验证？研究题目茎的作用我的猜想实验过程1、将植物的根去掉，将茎浸入有颜色的水中，并用橡皮泥封住瓶口；2、一段时间后，观察植物茎和叶的颜色变化；3、对植物的茎进行简单解剖，观察茎内部的颜色变化，并完成记录手册。实验结论植物茎的作用（实验二）

（三）活动三：根和茎的作用水分——如何验证？研究题目茎的作用我的猜想实验过程1、将植物的根去掉，将茎浸入有颜色的水中，并用橡皮泥封住瓶口；2、一段时间后，观察植物茎和叶的颜色变化；3、对植物的茎进行简单解剖，观察茎内部的颜色变化，并完成记录手册。实验结论茎把水运输到叶，茎具有运输功能。植物茎的作用（实验二）

二、讲授新课根和茎还有其他功能吗？（三）活动三：根和茎的作用根和茎可以帮助植物获取水分，根还有固定功能、营养功能，茎还有繁殖功能、营养功能等。

根、茎、叶可以帮助植物获取营养，它们都是植物的营养器官。

二、讲授新课拓展：水在植物体内是怎样运输的