重难点10 几何热考题四 圆热考模型（5种类型17种模型 模型解读 专题训练）-2025年中考数学一轮复习讲练（全国通用）（原卷版）.docx

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第六章圆

重难点10几何热考题四圆热考模型

（5种类型17种模型+模型解读+专题训练）

【题型汇总】

题型01垂径定理模型

【基础模型】在⊙O中，AB为⊙O的直径，CD为弦，且AB⊥CD与点E

图示：

模型结论：CE=DE，

【模型进阶】条件：①AB过圆心O；②CD⊥AB；③AB平分CD（CD不是直径）④AB平分.

模型结论：若已知四个条件中的两个，那么可推出另外两个，简称“知二得二”，解题过程中应灵活运用该定理.

常见辅助线做法（考点）：

1）有弦无垂径时，可过圆心，作垂线，连半径，造Rt△，用勾股，求长度；

【补充】在构造Rt△ODE中，半径OD，弦心距OE,弦长CD，拱高BE四个量知二推二.

2）有弦中点，连中点和圆心，得垂直平分.

1．（2024·北京·中考真题）如图，⊙O的直径AB平分弦CD（不是直径）.若∠D=35°，则∠C=°

??

2．（2023·浙江衢州·中考真题）如图是一个圆形餐盘的正面及其固定支架的截面图，凹槽ABCD是矩形．当餐盘正立且紧靠支架于点A，D时，恰好与BC边相切，则此餐盘的半径等于cm．

??

3．（2023·湖南岳阳·中考真题）如图，在⊙O中，AB为直径，BD为弦，点C为BD的中点，以点C为切点的切线与AB的延长线交于点E．

??

（1）若∠A=30°,AB=6，则BD的长是（结果保留π）；

（2）若CFAF=13

题型02圆幂定理

1）弦切角模型

条件

如图，直线BC与⊙O相切，线段AB是⊙O的弦

图示

结论

弦切角的度数等于它所夹的弧所对的圆心角度数的一半，等于它所夹的弧所对的圆周角度数.

1．（2022九年级上·全国·专题练习）如图，直线AD与△ABC的外接圆相切于点A，若∠B=60°，则∠

A．30° B．60° C．90° D．120°

2.如图，BD为圆O的直径，直线ED为圆O的切线，A、C两点在圆上，AC平分∠BAD且交BD于F点．若∠ADE=19°，则∠AFB的度数为何？（

A．97° B．104° C．116°

3.如图，已知直线MN与以AB为直径的半圆相切于点C，∠A＝28°．

(1)求∠ACM的度数；

(2)在MN上是否存在一点D，使AB?CD＝AC?BC，为什么？

4．（21-22九年级上·山东聊城·期中）顶点在圆上，一边和圆相交，另一边和圆相切的角叫做弦切角．如图①所示：PA切⊙O于点A，AB是⊙O的一条弦，∠PAB就是⊙O的一个弦切角．经研究发现：弦切角等于它夹弧所对的圆周角．根据下面的“已知”和“求证”，写出“证明”过程，并回答后面的问题．

（1）如图1，PA是⊙O的切线，A为切点，AC为直径，∠PAB夹弧所对的圆周角为∠C．求证：∠PAB＝∠C．

（2）如图2，PA是⊙O的切线，A为切点，∠PAB夹弧所对的圆周角为∠D．求证：∠PAB＝∠D．

（3）如图3，AB为半⊙O的直径，O为圆心，C，D为半⊙O上两点，过点C作半⊙O的切线CE交AD的延长线于点E，若CE⊥AD，且BC＝1，AB＝3，求DE的长．

2）相交弦定理

类型

基础模型

模型变形

条件

在⊙O中，弦AB、CD相交于点P

在⊙O中，OP所在直线与⊙O交于M、N两点，r为⊙O的半径

图示

结论

AP?DP=BP?CP（圆内的两条相交弦，被交点分成的两条线段长的积相等）

BP?CP=MP?NP=(r-OP)(r+OP)=r

1．（2024·四川乐山·模拟预测）如图，在⊙O中，弦AB⊥弦CD，垂足为E，若AE=2，BE=6，DE=3，则⊙O的面积是（???）

A．20π B．13π C．654π

2．（23-24九年级·江苏·假期作业）如图，在⊙O中，弦AB、CD相交于点P，且PD＜

(1)求证：△PAD∽

(2)若PA=3，PB=8，CD=10，求PD．

3．（22-23九年级上·山西忻州·期末）阅读与思考：九年级学生小刚喜欢看书，他在学习了圆后，在家里突然看到某本数学书上居然还有一个相交弦定理（圆内的两条相交弦，被交点分成的两条线段长的积相等），下面是书上的证明过程，请仔细阅读，并完成相应的任务．

圆的两条弦相交，这两条弦被交点分成的两条线段的积相等．

已知：如图1，⊙O的两弦AB，CD相交于点P．

求证：AP?BP=CP?DP．

证明：如图1，连接AC，BD．

∵∠C=∠B，∠A=∠D．∴△APC∽△DPB，（根据）∴APDP

∴AP?BP=CP?DP，

∴两条弦相交，被交点分成的两条线段的积相等．

任务：(1)请将上述证明过程补充完整．

根据：____________；@：____________．

(2)小刚又看到一道课后习题，如图2，AB是⊙O的弦，P是AB上一点，AB=1