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班级德育自主体系的实践模式与效果评估论文
摘要：本文旨在探讨班级德育自主体系的实践模式及其效果评估。通过对班级德育自主体系的内涵及其构成要素进行分析，提出一种实践模式，并对其进行效果评估。研究发现，班级德育自主体系有助于提高学生的自我管理能力、培养良好的道德品质，对班级整体氛围的营造具有积极影响。
关键词：班级德育；自主体系；实践模式；效果评估
一、概念阐述
（一）1.班级德育自主体系的内涵
班级德育自主体系是指在班主任的指导下，以学生为主体，通过构建一套科学、系统的德育管理体系，实现学生在道德教育过程中的自我管理、自我教育和自我服务。班级德育自主体系的核心在于激发学生的内在动力，培养其自主参
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