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1学习伴我成长（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《学习伴我成长》旨在引导学生认识到学习的重要性，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。通过活动，让学生在轻松愉快的氛围中，了解学习的方法和策略，为今后的学习打下坚实的基础。

二、核心素养目标

1.培养学生具备终身学习的意识和能力，认识到学习是个人成长和发展的必要途径。

2.增强学生的自我管理能力，培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。

3.培养学生批判性思维和问题解决能力，学会运用所学知识解决实际问题。

4.增进学生的人际交往能力，学会与同伴合作学习，共同进步。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是引导学生理解学习的重要性，并通过具体事例让学生认识到学习对个人成长的影响。

-具体举例：通过讲述科学家、艺术家等成功人士的故事，让学生感受学习如何助力他们实现梦想。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容是帮助学生建立良好的学习习惯，并能够将学习与个人成长相结合。

-具体举例：难点在于如何让学生从被动学习转变为主动学习，例如，通过讨论、角色扮演等方式，让学生体验主动学习的乐趣和成就感。此外，难点还在于如何帮助学生克服学习中的困难和挫折，例如，通过分享成功案例和应对策略，让学生学会面对挑战。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：教材配套的教学平台或网络资源

-信息化资源：学习故事视频、成功人士访谈视频、互动学习软件

-教学手段：图片、图片卡片、角色扮演道具、小组讨论记录表

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示图片或视频，如学生认真学习的场景、成功人士的学习经历等，引发学生对学习的思考。

-提问：你们认为学习对每个人来说意味着什么？为什么学习如此重要？

-学生分享观点，教师总结：学习是成长的阶梯，是实现梦想的途径。

2.讲授新知（20分钟）

-分享学习故事：介绍古今中外成功人士的学习经历，让学生感受学习对个人成长的重要性。

-讨论学习方法：引导学生分享自己的学习方法，并讨论如何提高学习效率。

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟学习场景，体验主动学习的乐趣。

-小组合作：让学生分组讨论，如何克服学习中的困难和挫折，分享应对策略。

3.巩固练习（10分钟）

-课堂游戏：组织“知识竞赛”游戏，巩固学生对学习重要性的认识。

-练习题：发放练习题，让学生在规定时间内完成，检验学习效果。

-小组互助：学生互相检查练习题，互相解答疑问，提高学习效果。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调学习的重要性。

-学生分享自己的学习心得，表达对学习的认识和感悟。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生写一篇关于学习重要性的感悟文章。

-鼓励学生课后继续学习，培养良好的学习习惯。

六、知识点梳理

1.学习的定义与重要性

-学习是一种获取知识、技能和经验的过程。

-学习对个人成长和全面发展具有重要意义。

2.学习的类型与方法

-按学习内容：知识学习、技能学习、情感态度价值观学习。

-按学习方式：自主学习、合作学习、探究学习。

3.学习习惯的养成

-坚持学习：养成良好的学习习惯，持之以恒。

-有计划地学习：制定学习计划，合理安排学习时间。

-高效学习：掌握学习技巧，提高学习效率。

4.学习中的困难与挫折

-学习过程中遇到困难是正常现象。

-正确面对挫折，学会调整心态，勇敢克服困难。

5.学习与个人成长的关系

-学习是个人成长的基础，有助于实现个人价值。

-学习能够提高个人素质，增强竞争力。

6.学习与社会发展的关系

-学习是推动社会进步的重要力量。

-学习有助于提高国民素质，促进社会和谐。

7.学习与家庭、学校、社会的关系

-家庭：家长的支持和鼓励对学生的学习有重要影响。

-学校：学校提供良好的学习环境和教育资源。

-社会：社会对学习的重视程度影响着人才培养。

8.学习与未来职业的关系

-学习为未来职业发展奠定基础。

-掌握专业知识和技能，提高就业竞争力。

9.学习与人生目标的关系

-学习是实现人生目标的重要途径。

-通过学习，不断提升自己，实现人生价值。

10.学习与国家发展的关系

-学习是国家发展的基石。

-提高国民素质，助力国家繁荣昌盛。

七、内容逻辑关系

①学习的定义与重要性

-重点知识点：学习的概念、学习的作用

-关键词：知识获取、个人成长、全面发展

-重点句子：学习是获取知识、技能和经验的过程，对个人成长和