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教师专业发展与师范生的实践能力培养
目录
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、教师专业发展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1教师专业发展的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2教师专业发展的阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3教师专业发展的趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、师范生实践能力培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1实践能力在教师专业发展中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2师范生实践能力培养的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3师范生实践能力培养的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、师范生实践能力培养的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1课程设置与教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1.1课程体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1.2教学内容的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2.1实习与见习制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2.2模拟教学与角色扮演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2.3教学观摩与研讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3教师指导与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3.1导师制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3.2实践能力评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.4校企合作与实习基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.4.1校企合作模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.4.2实习基地的规划与建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
五、国内外教师专业发展与师范生实践能力培养的比较研究．．．．．．30
5.1国外教师专业发展模式及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.2国外师范生实践能力培养的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.3国内教师专业发展与师范生实践能力培养的实践案例．．．．．．．．34
六、我国师范生实践能力培养的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.1挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.1.1教师教育资源不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.1.2实践教学环节薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.1.3教师评价体系不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.2对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.2.1完善教师教育资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.2.2加强实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
6.2.3建立科学的教师评价体系．．．．．．．．．．．．．．．
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