20.3 电磁铁 电磁继电器（学生版） 2023-2024学年九年级物理全一册同步学与练（人教版）.pdfVIP

第二十章电与磁

第3节电磁铁电磁继电器

01学习目标

1.能描述电磁铁，说明电磁铁的特点和工作原理。

2.能通过实验，得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。

3.能说明电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产生活中的应用。

02预习导学

一、电磁铁

1、定义：内部插入铁芯的通电螺线管。电磁铁的铁芯是软磁性材料。

2、工作原理：电流的磁效应。

3、通电螺线管插入铁芯后磁性加强的原因：铁芯被磁化，使磁性加强。

4、影响电磁铁磁性强弱的因素：

（1）电磁铁通电有磁性，断电无磁性；

（2）匝数一定，电流越大，电磁铁的磁性越强；

（3）电流一定，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；

（4）插入铁芯电磁铁的磁性会更强。

5、探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验电路图：用吸引大头钉个数显示磁性强弱。（转换法）

5、电磁铁应用：电磁起重机、电磁继电器、电冰箱、吸尘器、电动机、发电机、洗衣机。

二、电磁继电器

1、概念：用低电压弱电流控制高电压强电流设备。

2、实质：一种由电磁铁控制的开关。

3、工作原理图：

03探究提升

知识点一：探究影响电磁铁的磁性强弱的因素试题解法技巧

【探究重点】

①首先从已有知识写出影响电磁铁磁性的因素：电流的大小与线圈的匝数；

②根据影响因素选择合理的器材，明确显示电磁铁磁性强弱的方法，然后利用控制变量法设计实验方案；③最后根据

实验现象得出结论。注意：实验结论要强调”在xxxx相同时”前提条件.

【例题精讲】（2023•赤峰）学习了电磁铁，小明想：“电磁铁两极磁性强弱是否相同呢？”图甲是他探究该猜想的

装置图。

（1）通电后，电磁铁A端是极。

（2）闭合开关后，弹簧测力计的示数太小，要使其示数变大，滑动变阻器滑片P应向端移动。

（3）将滑动变阻器调节完成后，根据图乙读出弹簧测力计的示数为N。

（4）在原位置将电磁铁两端对调，使B端向上，保持电流不变，观察到弹簧测力计示数与（3）中相同。初步

可得出的结论是：电磁铁两极磁性强弱。

【巩固训练】（2023•大连）如图是某道路限载报警器的工作原理图。电源电压不变，R1是力敏电阻，其阻值随压力

的变化而变化。闭合开关S，当车的质量超过限载质量时，电磁铁吸下衔铁，电铃响。根据不同的路面，可以改

变滑动变阻器滑片P的位置，来设定不同的限载质量。下列说法正确的是（）

A．电磁铁能吸下衔铁，是由于通电导体在磁场中受力

B．检测时，车的质量越大电磁铁的磁性越强

C．力敏电阻R1的阻值随压力的增大而减小

D．若要提高设定的限载质量，应将滑片P向左移动

04强化训练

1．（2023•邓州市一模）现在很多大型商场都安装一种“聪明”的电梯，载人和不载人时，电梯运行的速度会发生

变化。这种电梯的简易控制电路如图所示，图中压力传感器R的阻值会随着压力的增大而减小。对此，下列说

法正确的是（）

A．电磁继电器是利用电磁感应工作的

B．控制电路中，电磁铁的上端为N极

C．当电流的方向发生变化时，电梯运行的速度会发生变化

D．当压力增大到一定值时，衔铁与触点2接触，电梯的电梯的速度减慢

2．（2023•罗庄区二模）小明观察了小区入口的车辆出入自动控制闸，发现当车牌被识别系统识别后，绿灯亮，栏

杆抬起，车辆通行。于是他设计了如图所示的模拟电路，车牌识别成功相当于图中开关S闭合。则（）

A．闭合开关后，电磁铁的上端为N极

B．滑动变阻器的滑片P向下调整后，栏杆更容易抬起

C．若栏杆不能抬起，可通过增大电池的电压进行改进

D．B端挂的铁柱可以用上端是N极、下端是S极的条形磁体代替

3．（2023•海港区一模）如图所示是智能扶手电梯的原理图，其中R是压敏电阻。电梯上无乘客时，电动机转动变

慢，使电梯运动变慢；电梯上有乘客时，电动机转动变快，使电梯运动变快。下列说法正确的是（）

A．电磁铁上端是N极

B．电磁继电器与电动机工作原理相同

C．电梯上有乘客时，压敏