（2024版）小学一年级道德与法治下册第一课《有个新目标》教学设计部编版.pdfVIP

一年级道德与法治下册教案

第1课有个新目标

本课内容分析

“有个新目标”作为本单元“我有新面貌”的起始课，继续聚焦自我成长，在承接

一年级上册的角色适应基础上，深入到自我品质的发展。本课教学内容落实课程标准中

第一学段“道德教育”主题下“能看到自己的成长和进步，学会正确对待自己的学习成

绩”。明确具体的行为要求，自觉努力做更好的自己。

本课共有四个话题，分别是“我实现了的小目标”“目标指引我前进”“新学期新

目标”和“实现目标有方法”。

“我实现了的小目标”是从学生的生活实际出发，关注问题导向，从人际交往(伙

伴关系)、劳动教育、体育教育三个方面着力培养，帮助学生形成正确的价值观。采用

绘本的形式将学生引入图文对话，代入学生的真实生活，在此基础上说一说目标实现时

的感受。这一板块意在帮助学生体会成长的快乐，能够看到自己的成长和进步。

“目标指引我前进”依托学生的生活实际，从不同角度给予目标定位，目标给我方

向、目标给我力量、目标让我坚持，体会目标对个人成长和发展的重要作用。这样直观

地呈现教学内容，有效帮助学生制订切实可行的目标，帮助学生发现目标的价值，奠定

制订目标的基础。

“新学期新目标”是在认识到目标是什么,分析目标的价值后，为了让我们在新的

学期取得新的进步，我们应该制订什么目标。本话题共有两个层面的目标，个人的目标

和集体的目标，重在引导学生探究目标从哪里来。本话题下，抓住生活实践逻辑的时间

线，把握教育契机，激发学生的内在动机，帮助学生形成正确的价值观，做一个有目标、

有追求、积极向上的人。引导学生制订出切实可行的目标，并为实现目标不断努力，获

得成长。学生在为自己和班级制订新学期目标的实践活动中，通过交流讨论认识到目标

要根据自己和班级现在的不足进行制订。

“实现目标有方法”通过出示教材上几位同学就实现目标的具体方法的讨论，帮助

学生了解实现目标的方法，并引导学生继续探究还有哪些实现目标的方法，最后通过总

结，归纳制订目标的意义及实现方法。这一话题意在引导学生认识到实现目标要找对方

法，要善于向他人学习，要学会坚持；启发学生要为实现目标不断努力，不推卸，不偷

懒，帮助学生制订目标并达成目标。

教学活动准备

[学习目标设计]

1.通过观看视频、交流分享等方式，懂得做事要有目标，了解什么是目标，认识到目标

的价值和作用。

2.通过图片观察、交流讨论等方式，了解制订个人和集体目标的方法，能制订出切实可

行的目标。

3.通过分析案例、诗歌朗诵等方式，了解实现目标的方法，能完成自己制订的目标。

[学习重点难点]

1.重点：通过图片观察、交流讨论等方式，了解制订个人和集体目标的方法，能制订出

切实可行的目标。

2.难点：通过分析案例、诗歌朗诵等方式，了解实现目标的方法，能完成自己制订的目

标。

教学活动设计(共1课时)

[导入新课]

1.提问：同学们，新的学期开始了，老师注意到有的同学换上了新衣服、新鞋子，有的

同学换了新文具、新书包。在这阳光灿烂的美好春天，老师希望同学们在新的学期也都

能有一个新面貌。同学们，你们知道老师说的新面貌是指什么吗?

预设：新面貌应该是我们在新的一学期里跟上一学期相比产生的新变化，而且是好的变

化。

2师：一年之计在于春，一生之计在于勤。新学期的新面貌，需要同学们在新学期的学

习生活中，变得比过去更勤奋，让自己更出色。

3.提问：为了帮助同学们在新学期的学习生活中变得更出色，老师特意请来了一位在“变”

上赫赫有名的帮手，同学们知道他是谁吗?

出示孙悟空的图片。

预设：我知道，是孙悟空。

4.过渡：同学们都知道孙悟空神通广大，有七十二般变化，最擅长“变”了。为了帮助

同学们在新一学期的学习生活中变得更出色，老师特意把孙悟空请了过来，让它来教教

我们怎样变得更出色。孙悟空很愿意帮助同学们，还为我们准备了很多能够变得更出色

的小秘籍，今天我们就一起来学习第一个小秘籍，有个新目标。

设计意图

通过孙悟空的图片激发学生的学习兴趣，出示单元整体学习任务，开启新单元学习。

活动一我与目标共成长

[情境创设]

1.播放动画：孙悟空的朋友佩奇最近遇到了一个麻烦事，让我们去看看吧!播放《吹口

哨》(节选)。

2提问：谁知道佩奇遇到了什么麻烦?

预设：佩奇不会吹口哨。

3.换位思考：如果你是佩奇你会怎么做呢?

预设1:我会坚持练习，直到学会为止。

预设2:我会让爸爸教我，然后每天练习。

4.出