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春节国学经典教案

第一篇：春节国学经典教案

11.《春节》教学方案

学习目标：

1.通过对我国传统民族节日的了解，培养学生热爱祖国、尊重传统文化的意识。

2.继承传统文化、弘扬民族精神更加热爱我们的祖国。

3.学习收集、整理、分析资料，培养问题思考和探究的习惯。学习重、难点：学

习重难点

重点：了解我国民族传统节日的丰富多彩的活动形式及象征意义。难点：感受中国

文化的传播及其传承与发展及文化的多元性。学习过程：

、

导入

同学们，老师这儿有一首诗，你知道是描写的我国哪一个传统节日吗？

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。请同学

们思考一下，展示你的答案！

-、

学习春节风俗

师：春节时我国传统节日，各个地区在春节时都有不同的习俗，那我们淮海地区在

春节时，又有哪些风俗习惯呢，今天我们就一起来学习，同学们有兴趣吗？

1、

干干净净迎新年春节时家家户户都要进行大扫除，我们淮海地区跟其他地方有什么

不同呢？

我们淮海地区在哪一天进行扫尘迎新年呢？它有什么典故呢？老师这有几张图片，

请同学们观察一下，看我们装点一新的农家小院是什么样子？

2、

红红火火闹新年

看了刚才的图片，你在小院的大门上都看到什么了？它好看吗？那为什么要贴这些

东西呢？原来它有好多典故的，下面就听老师来给大家讲一讲。

(1)倒贴“福”字(2)贴门神

(3)动手做一做，你能为敬老院的老人们设计几幅春联吗，也让老人们高兴高兴。

3、平平安安守新年

除夕之夜，你们家都会做些什么呢，请大家交流交流，然后，给大家汇报汇报，看

看大家有相同点吗？(畅所欲言)

守岁，包饺子，放爆竹，看春节晚会，打牌，聊天〃〃同学们，你们家都是这样过

春节的吗？

说一说：你放过爆竹吗？放鞭炮时很危险，都要注意些什么呢？

4、团团圆圆大拜年

过年时，在大年初一你们都干些什么呢？拜年时你得到压岁钱了吗？关于拜年和压

岁钱，老师还有两个典故呢，下面听老师讲一讲。想一想：你得到了压岁钱，，是

怎样合理地使用压岁钱的呢？相互交流，请各小组派代表来讲一讲。

三、活动与探究

1、请结合你的经验设计一个最佳的欢度春节方案：请设计一个最具创意的过节方

案。请设计一个最实惠的过节方案。请设计一个最开心的过节方案。

2、设计一张贺年卡，寄给你的家人和好朋友。

元宵节是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的

传统节日之一。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆

之夜正月十五称为元宵节。

第二篇：国学经典教案

国学经典教案教学内容教学目标

1、通过回顾旧知识，让同学们对中国古诗文化印象更深刻。

1、学生通过学习能理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境，感受

诗人的孤独、对亲人的思念之情。

2、有感情地朗读、背诵诗句。

3、能学懂一组思念亲友类古诗，提高阅读、理解古诗的能力。

教前准备

学生预习并了解相关知识

课时安排

1课时

教学过程

一\回顾旧知识

1、同学们，以前我们学习过一首思念家乡亲人的古诗《九月九日忆山东兄弟》，谁

来背一背？（指名同学背诵）

九月九日是重阳节，诗人在外地思念自己的家乡及亲人。以前我们还学过有关朋友

之情的古诗《赠刘景文》，谁会背呢？（同学背诵）我们还学过其他有关亲情友情

的古诗吗？《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》这些你们还会背

诵吗？（男女生分组背诵，全班一起背诵）

2、前面都是有关朋友之情和思念家乡亲人的古诗，上节课我们学了一首母子相依为

命的骨肉之情，全诗于质朴的语言中饱含着浓郁的母子亲情，这首诗是？（同学们

回答）《游子吟》。你们都会背了吗？（同学们回答，同学们背诵）

今天我们学习一首跟前面我们学习的古诗有点不一样的古诗，先问大家一个问题，

你们知道曹操吗？（同学回答）今天我们来学习一首曹操的儿子写的一首诗《七步

诗》。

二、拓展眼界《七步诗》，是三国时期魏国著名文人曹植的名篇。背景介绍

曹植是曹操的三儿子，从小就才华出众，很受到父亲的疼爱，因此受到曹丕嫉妒。

曹操死后，曹操大儿子，他的哥哥曹丕继承当上了魏王，后篡位当了皇帝。因为曹

丕担心留曹植和曹熊（四儿子）会有后患，所以便以在其父亡故时没来看望为由，

追问逼迫他们俩。曹熊因为害怕，自杀了。而曹植则被押进朝廷。最终曹丕四兄弟

的母亲卞氏开口求情，曹丕勉强给了曹植一个机会，让他在七步之内脱口一首诗，

否则杀无