2025（人教版）数学八年级下册第16章 二次根式 单元培优题型训练（学生版+解析版） .pdf

第十六章二次根式的九类题型

【题型目录】

题型一、利用二次根式的定义求字母取值范围

题型二、二次根式的重非负性

题型三、二次根式的计算

题型四、二次根式的化简

题型五、二次根式求值

题型六、二次根式比较大小和估值

题型七、二次根式规律题

题型八、二次根式的实际应用

题型九、二次根式综合应用

【题型讲解】

题型一、利用二次根式的定义求字母取值范围

【典例分析】

例1.（2024云南昆明•一模）若式子与在实数范围内有意义，则的值范围是.

X-2

【针对训练】

1.（23-24八年级下•重庆万州•期中）若代数式有意义，则x的值范围是.

2.（24-25八年级上•四川成都•期中）若式子尊+3—4）-2有意义，贝h的值范围

V%-37

是__.

3.（24-25八年级上•乐山•期中）若式子+（Q-3）。有意义，则a的值范围为

a—2

4.（23-24八年级下•河南郑州•期中）J（8+3=（倔珏）2成立的条件是（）

A.k—8B./c—8C./c—8D.k—8

例2.（24-25八年级上•江苏泰州•期中）若尤y为实数，且y=/^T+a/T^+2024,则

xy=•

【针对训练】

1.（24-25八年级上•江苏苏州•期中）已知y=3』（2x—1）+2J（1—2x）+2求J（xy）+

/的值.

2.（24-25八年级上四川成都•期中）已知Xy为实数，y=,则

x+y=.

3.（24-25八年级上全国•期中）已知实数•满足|2024-o|+J。-20253则。―2024?的

值为（）

A.2024B.2025C.20242D.20252

题型二、二次根式的重非负性

【典例分析】

例1.（23-24八年级上•甘肃兰州•期中）若Jm-10+（〃+1）2=0则m+n的算术平方根的

平方根为•

【针对训练】

1•（24-25八年级上广东深圳•期中）若Xy为实数，且（x-j+1）2与山+2y-5互为相反

数，则2x+y的平方根为.

2.（2023-宁夏银川•二模）已知％人满足等式疽+6i+9+『J=0贝U

。2。23力2。22=

3.（24-25八年级上•江苏扬州•期中）若m满足关系式

+5y-2-in+』2x+3y-m=Jl-x-y■Jx-]+y贝U秫=.

4.(23-24八年级上•浙江宁波•阶段练习)已知不等式V^T+V^2-+m恒成立，贝【J实

x

数m的值范围为.

题型三、二次根式的计算

(―)二次根式的加减乘除

【典例分析】

例1.(23-24九年级下•全国•期末)(1)计算：V48-V3-J|xV12+V24；

(2)(—1)2-V27+V4；

(3)(tt—2024)°—|V3—21—a/12.

(-)用完全平方公式和平方差公式计算

【典例分析】

例2.(1)(1+273)(1-2V3)+(—1)2024x(V5-7r)°-(|)~2•

(2)(—1)2025+(食_3.14)°+(2+V5)(2一V5)

(3)(275-3V3)2-(4+372)(4-3扼)；

（三）化简求值

【典例分析】

例3.（24-25九年级上•吉林长春阶段练习）先化简，再求值：三），其中

m=V3—3.

【针对训练】

1•(24-25八年级上•陕西西安•期中)计算:

(1)-22+^^+|73-2|；

(2)V3x(V6