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七上地理说课标说教材演讲人：009REPORTING

REPORTINGCATALOGUE目录课程目标与要求教材内容及特点教学方法与手段学生学情分析及指导评价与反馈机制建立教师自我提升与专业发展

01课程目标与要求REPORTING

掌握地球与地图的基础知识了解地球的形状、大小、经纬度等基本概念，以及地图的投影、比例尺、方向等基本要素。认识中国地理环境了解中国的地理位置、领土范围、行政区划、地形地貌、气候特征等方面的知识。理解世界地理格局掌握世界各大洲、大洋、重要国家、地区的地理位置、特点和相互关系。学习地理基本技能如地图绘制、地理观测、地理实验等技能，提高解决实际问题的能力。知识与技能目标

培养地理空间思维通过地图、图表等工具，训练学生的地理空间想象能力和分析能力。学会地理探究方法引导学生进行地理观察、调查、实验等实践活动，培养学生的探究意识和能力。培养地理信息能力教授学生如何获取、整理、分析地理信息，并运用信息解决实际问题。提高自主学习与合作能力鼓励学生自主学习、合作交流，培养团队协作精神和沟通能力。过程与方法目标

树立可持续发展观念培养学生的环保意识、资源意识和全球意识，树立可持续发展的观念。增强社会责任感通过学习地理知识，了解国情、省情、乡情，增强学生的社会责任感和使命感。尊重多元文化了解世界各地的文化习俗和地理差异，培养学生的文化包容性和尊重多元文化的态度。激发地理学习兴趣通过生动的课堂教学和实践活动，激发学生对地理的好奇心和探索欲。情感态度与价值观目标

教材编写紧扣地理学科特点，突出地理知识的综合性、地域性和实践性。体现地理学科特点教材倡导探究式学习方式，鼓励学生自主探究、合作学习，提高解决问题的能力。强调探究式学习教材设计注重培养学生的地理核心素养，包括地理实践力、综合思维、人地协调观等方面。突出核心素养培养教材内容与实际生活、社会热点、环境问题等紧密联系，增强学生的地理应用能力和社会责任感。注重与实际联系教材对应课程标准解读

02教材内容及特点REPORTING

章节设置科学按照地理学科的知识体系，将教材内容划分为若干章节，每个章节都有明确的主题。主题明确突出各章节主题紧扣地理学科的核心概念和关键内容，有助于学生把握学习重点。内容循序渐进章节之间内容衔接紧密，由浅入深，逐步引导学生深入了解地理知识。030201教材章节划分与主题

难易程度适中知识点难易程度设置合理，既符合学生的认知水平，又能有效提升学生的地理素养。重点内容突出对于重要知识点，教材会进行深入讲解，并提供相关案例帮助学生理解和应用。知识点涵盖全面教材涵盖了地理学科的各个方面，包括自然地理、人文地理、区域地理等。知识点分布与难易程度

教材中包含大量的地图、表格、景观图等图表，有助于学生直观地理解地理知识。图表丰富多样教材设计了多种形式的实践活动，如实地考察、调查、模拟实验等，让学生在实际操作中掌握知识。活动设计实践性强图表和活动相互补充，有助于学生更好地理解和应用地理知识。图表和活动有机结合图表、活动设计及意义

教材注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生自主探究和合作学习。创新的教学理念教材内容紧密联系生活实际，让学生学习到有用的地理知识，并能够应用于实际生活中。紧密联系实际教材充分展现地理学科的特色，通过生动的案例和图片帮助学生理解地理知识，培养学生的地理兴趣。突出地理特色教材特色与亮点分析

03教学方法与手段REPORTING

创设问题情境鼓励学生通过观察、分析、归纳等方式自主发现地理规律，培养探究能力。引导学生主动探索启发学生思维通过思维导图、板书设计等方式，帮助学生构建知识体系，提高综合分析能力。通过提出与生活密切相关的问题，引发学生思考和讨论，激发学习兴趣和主动性。启发式教学法在地理课堂中的应用

课件制作运用图片、动画、视频等多种多媒体素材，制作生动有趣的课件，突破教学难点。多媒体辅助教学技巧分享地图教学利用电子地图进行空间定位、区域分析，提高学生对地理空间的认识能力。多媒体互动通过网络平台、教学软件等工具，实现师生、生生之间的实时互动，促进合作学习。

分组合作根据学生兴趣、能力等因素进行分组，明确组内分工，共同完成任务。合作学习活动设计组织小组讨论、角色扮演、知识竞赛等活动，培养学生的团队协作和沟通能力。学习成果展示鼓励小组展示学习成果，通过分享、交流，促进知识的吸收和内化。小组合作学习策略探讨

模拟实验通过模拟实验，如地形模型制作、气候变化模拟等，让学生亲身体验地理过程，加深对知识的理解。课堂互动游戏设计富有趣味性的互动游戏，如地理知识竞赛、拼图游戏等，激发学生的学习兴趣和参与度。实地考察组织学生进行实地考察，如地质、植被、气象等自然地理现象的观测，增强学生的实践能力。实践活动与课堂互动设计

04学生学情分析及指导REPORTING