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学好语文的演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我很荣幸能在这儿和大家分享我的语文学习经验。

相信几天前的语文期中考试大家都还记忆犹新吧，在这场考试中，同学们一定都已经全力以赴了，试卷发下来的时刻，一些同学如愿以偿得到了令自己满意的成绩，有些同学的成绩却有点不尽如人意。那么，语文复习、学好语文的经验到底是什么呢？

我是这样认为的：

考前面面俱到的复习，自然是很重要的，最重要的应该还是平时的语文知识积累。老师说过的一些要背的知识，一定要非常认真地背，宁可用更多的时间，也一定要做到把这些知识熟记在心，这样就不需要在考前一次又一次的焦头烂额，可以省掉大把的时间啦！这些省下来的时间，用来看错题集是非常划算的。

说到错题集，相信大家肯定都是有的，那么，你的错题集的分量有多少呢？有的人完全是把写错题集当成一种任务，总是草草了事，这样以一种敷衍的心态做事，心不在焉，和浪费时间有什么区别？在整理每一道错题时都应该认真又无比细心才好，“心已在此，眼口岂有不到者乎？”我想只有全身心的投入，才会有好的成果。

说完考前的语文复习方法，我接下来还想和大家谈谈关于我的学好语文的经验。

其实在小学低年级时，语文也一直是我的弱项，可是渐渐的，我发现语文其实并不难，总结一下，只需十个字便可概括：学好课内的，拓展课外的。

课内学习，最主要的便是语文书了，但别小看这一本书，要想学好它，可并不是那么容易的哦！那么多的课文，全靠上课听老师讲固然是不够的，所以我们需要预习。

预习对于我来说是一件有趣的事情，我可以在书上、笔记本上尽情地发表感受，写写阅读初感，做做批注等等，再写下一些不懂的问题，上课的时候向老师提问并解答，这个过程是非常好玩的。

但我知道也有一些人不喜欢预习，他们可能认为做这个很烦吧！要写那么多批注，还要把课文读得那么透彻，这多费时间啊！于是他们便乱做一通，课文还没读透就开始写批注，批注也是随便写的，对课文不熟悉，上课时就会像听天书一样，不预习，就会吃苦头了！

课外学习，多看书毋庸置疑是最重要的，其次，我认为最有趣也同样重要的便是古文，看到一篇篇的古文，我总是惊叹古人竟是那么富有智慧！他们的文笔，简短而精辟，时而优美，时而睿智，而当我钻入字里行间，就像穿越到了古代，和古人们对话，这是多么神奇的感觉！

从此，我便爱上了阅读古文，细细品味其中的一字一句，这些句子虽然简短，但主题明确总能抓住要领。我们写作文不也是这样吗？要写得丰富，但不能啰唆。说到写作文这件事，有些人肯定会感到厌烦。

其实以前的我也总是因为作文找不到好的素材而烦恼，但我后来发现这其实也不是件难事，只要观察身边的事物，就会发现，生活中还是有许多好的写作题材的，我们要在其中精心挑选一件令自己感触最深的事下笔，写作不得有虚构，要把自己的真实感受写出来，这样，我们的作文才能更吸引眼球，独具一格。

天才比不上勤奋的人，勤奋的人比不上乐在其中的人。只有真正爱上语文，才能真正学好语文，让我们共同畅游在语文知识的长河中吧！

篇二：

老师们，同学们：

早上好！

今天，我讲话的题目是《学好语文，给你八把金钥匙》。

古人云：得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。许多同学对怎样学好语文感到苦恼。特别是在当前新课改的形势下，学好语文显得尤为重要。我个人认为，掌握方法是学好语文的基础，这里，我把自己的感想告诉同学们，大家不妨试一试。

1，经常查阅工具书。

读书学习要养成勤查字典，词典等工具书的习惯，工具书不仅是我们如影随形的好老师，可以解决我们学习中碰到的疑难问题，而且也可以作为一般阅读材料来读，这对于拓宽我们的视野，丰富我们的知识大有帮助。就目前而言，同学们要用好《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》《成语词典》这三本工具书。

2，学好用好课本。

所谓课本，即一课之本。许多同学，尤其是高中学生，认为现在高考的阅读分析材料都是课外的，课本不闻不问，置之脑后，整天沉溺于题海之中，结果是耗时费力，广种薄收，效果甚微，比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法，句法没有掌握，就急于到题海里去畅游，显然是本末倒置。

课内文言文这只麻雀，只有仔细解剖透彻，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得流畅；该熟读的一定要读得流利。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。

3，专心致志听课。

听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上圈圈画画，在笔记本上记下重点，难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路，要点，同时要积极思考，随时准备发言。

很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外往往要花上好长时间也未必能补好，那是得不偿失的。

4，学会独立思考。

思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么，比