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将社会主义核心价值观融入思政课的路径--以农村小学为例

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将社会主义核心价值观融入思政课的路径--以农村小学为例

摘要：本文以农村小学为研究对象，探讨如何将社会主义核心价值观融入思政课的教学实践。首先，分析了社会主义核心价值观的内涵及其对农村小学教育的重要性。其次，从课程内容、教学方法、评价体系等方面提出了将社会主义核心价值观融入思政课的具体路径。最后，通过实证研究验证了所提出路径的有效性，为农村小学思政课教学改革提供了参考依据。关键词：社会主义核心价值观；农村小学；思政课；融入路径。

前言：社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义的价值追求，是全体人民共同遵循的价值准则。农村小学作为我国基础教育的重要组成部分，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。将社会主义核心价值观融入思政课教学，对于农村小学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。然而，当前农村小学思政课教学中还存在诸多问题，如教学内容与实际脱节、教学方法单一、评价体系不完善等。因此，本文旨在探讨将社会主义核心价值观融入农村小学思政课的路径，以期为农村小学思政课教学改革提供理论依据和实践指导。

一、社会主义核心价值观的内涵及其对农村小学教育的重要性

1.1社会主义核心价值观的内涵

社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义的价值追求，它以富强、民主、文明、和谐为总目标，以自由、平等、公正、法治为价值取向，以爱国、敬业、诚信、友善为道德准则。其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，体现了国家发展的总体要求。据国家统计局数据显示，我国国内生产总值（GDP）自2010年以来持续增长，2019年达到99.1万亿元，人均GDP达到70892元，显示出国家经济实力的显著增强。以中国高铁为例，其发展速度和规模在全球范围内都处于领先地位，这不仅提升了国家形象，也促进了社会和谐发展。

自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，它们是国家治理体系和治理能力现代化的基石。在法治建设方面，近年来我国深入推进依法治国，不断完善法律体系，加强司法改革。据最高人民法院统计，2019年全国法院共受理各类案件3173万件，审结执行3129万件，有效维护了社会公平正义。以网络信息安全为例，我国通过加强网络安全法律法规建设，提高了网络空间治理能力，保障了公民的合法权益。

爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的道德准则，它们是社会主义核心价值观的重要组成部分。在爱国方面，近年来我国公民的爱国主义情感日益高涨。以志愿服务为例，据中国青年志愿者协会统计，截至2020年底，全国注册志愿者超过1.7亿人，累计志愿服务时间超过11亿小时，体现了公民的爱国情怀和社会责任感。在敬业方面，许多行业涌现出一批爱岗敬业的优秀代表，如“时代楷模”张桂梅，她扎根教育一线，为贫困地区的教育事业做出了巨大贡献。在诚信方面，我国政府和社会各界共同努力，推动诚信建设，提升社会信用水平。在友善方面，社会各界广泛开展关爱活动，弘扬中华民族传统美德，促进了人际关系的和谐。

1.2社会主义核心价值观对农村小学教育的重要性

(1)社会主义核心价值观对农村小学教育的重要性体现在塑造学生正确的世界观、人生观和价值观方面。农村地区的学生面临着更多的生活压力和挑战，将社会主义核心价值观融入教育，有助于他们形成积极向上的生活态度，树立远大理想，为将来成为合格的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。

(2)农村小学教育肩负着培养乡村未来领导者和建设者的重任，社会主义核心价值观的培养对于提高农村学生的社会责任感和集体荣誉感具有重要意义。通过教育引导学生树立正确的道德观念，可以增强他们的社会适应能力，促进农村社会的和谐稳定。

(3)社会主义核心价值观的融入有助于农村小学教育质量的提升。通过课程设置、教学方法和评价体系等方面的改革，将社会主义核心价值观渗透到教育教学的全过程，可以提高农村小学生的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力，为农村教育事业的可持续发展提供有力支撑。

1.3农村小学思政课教学现状分析

(1)农村小学思政课教学在课程内容上存在一定程度的滞后性。部分教材内容与农村学生的生活实际脱节，未能充分反映农村地区的发展变化和学生的真实需求。此外，课程内容的深度和广度不足，难以满足学生全面发展的需求。

(2)教学方法单一，缺乏创新。农村小学思政课教学普遍采用传统的讲授法，教师主导性强，学生参与度低。这种教学模式不利于激发学生的学习兴趣，也难以培养学生的批判性思维和创新能力。同时，教学手段较为落后，多媒体等现代教育技术的应用不足，影响了教学效果。

(3)评价