第一课 踏上强国之路 说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.docx

第一课踏上强国之路说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《踏上强国之路》

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第3节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的国家认同感，引导学生认识到国家发展的重要性，增强民族自豪感和责任感。

2.培养学生的法治意识，让学生了解国家发展战略，理解法治在国家发展中的作用。

3.增强学生的道德修养，引导学生树立正确的价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

4.提升学生的思辨能力，通过分析国家发展战略，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生在之前的学习中已经接触过一些关于国家发展、法治意识和道德修养的基础知识。他们可能对国家的历史、地理、政治等方面有一定的了解，但对于国家发展战略的具体内容和强国之路的内涵可能认识有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对国家发展和未来充满好奇，他们通常具有较强的求知欲和探索精神。在学习能力方面，他们已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过小组讨论和合作学习来深入理解知识，而另一部分学生可能更习惯于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于本节课内容涉及国家发展战略和强国之路的内涵，部分学生可能对抽象的概念理解困难，难以将理论知识与实际生活相结合。此外，学生在分析国家发展战略时，可能会遇到信息筛选和批判性思维方面的挑战。因此，教师需要通过多种教学方法和案例教学，帮助学生克服这些困难，提高他们的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册教材。

2.辅助材料：准备与国家发展战略相关的图片、图表和视频，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学内容，包括PPT或电子白板。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行互动交流，并确保教室环境安静、整洁，以利于学生集中注意力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对强国之路的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是强国之路吗？它对我们国家的发展有什么重要意义？”

展示一些关于我国现代化建设成就的图片或视频片段，让学生初步感受强国之路的成就和特点。

简短介绍强国之路的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.强国之路基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解强国之路的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解强国之路的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍强国之路的组成部分，如科技创新、教育改革、法治建设等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.强国之路案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解强国之路的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的强国之路案例进行分析，如“一带一路”倡议、新型城镇化建设等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解强国之路的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用强国之路的理念解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与强国之路相关的主题进行深入讨论，如“如何通过科技创新推动强国之路”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对强国之路的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调强国之路的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括强国之路的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调强国之路在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用强国之路的理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于强国之路的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何在日常生活中践行强国之路的精神。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国近代史》相关书籍：推荐学生阅读《中国近代史》等书籍，了解我国从封建社会到现代社会的发展历程，以及在这一过程中强国之路的演变。

-《大国崛起》纪录片：推荐学生观看《大国崛起》等纪录片，通过真实的历史事件，感受我国在强国之路上的艰辛历程和取得的