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《会计制度设计》网上考试实行方案
一、网上考试的目的
1．进一步探索远程会计教育人才培养模式和教学模式改革的思绪，强化学生的实际动手能力，有效地提高会计学专业学生的专业胜任能力；
2．进一步探索会计制度设计课程形成性考核和终结性考试的形式、题型、题量、难易限度；
3．进一步锻炼会计学专业学生的计算机软件实际操作能力；
4．引导学生自觉运用会计理论和国家财经法规，促使学生顺利地设计出适合本公司需要的会计制度；
5．帮助学生可在最短的时间内摄取到最新的、最大量度的学科动态和学习信息。
6．研究探索远程成人考核的信度与效度，准确地检查平时的教学质量。
7．缓解学生期末集中考试的压力。
二、网上考试的方式
本课程网上考试采用形成性考核和终结性考试两种方式进行。
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（一）形成性考核
1．目的
（1）强化教学过程管理。即可加强对地方电大本课程教学辅导教师教学过程的指导和管理，优质的完毕教学任务，更好地实现教学目的。
（2）强化学生自主学习。即可加强对学生平时自主学习过程的指导和检测，引导学生自觉地按照本课程教学规定和学习计划完毕学习任务。
（3）强化系统教学监控。即可通过对学生与辅导教师网上学习交流互动的记载，便于教学设计者可以直接地掌控系统内教学进度、教学情况和教学效果。
2．考核说明与内容
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序号
?
?
形式
?
权重
（%）
完毕时间
（周）
?
内??????容
?
参考
资料
?
备注
发布
截止
1
上网查阅
5
?
?3
?
4
?
会计法规系统
第一章总论
?
各网站
文字教材
课程网页
?
对于上网查阅的内容需要注明网站名称
2
分析说明
15
4
7
会计基础工作规范系统
第二章会计报表的设计
第三章会计凭证、会计账簿和会计科目的设计
会计组织系统
第四章账务解决程序和会计机构与会计人员的设立
课程网页
文字教材
网络课程
?
3
网上讨论
10
7
10
会计核算系统
第五章货币资金业务会计制度的设计
第六章应收及预付业务会计制度的设计
第七章存货业务会计制度的设计
第八章生产制造业务会计制度的设计
课程网页
文字教材
网络课程
针对所给出的题目以3-10人
组成小组为单位进行讨论
4
网上讨论
10
10
15
会计核算系统
第九章投资业务会计制度的设计
第十章固定资产和无形资产业务会计制度的设计第十一章负债业务会计制度的设计第十二章收入与费用业务会计制度的设计
第十三章所有者权益业务会计制度的设计
课程网页
文字教材
网络课程
针对所给出的题目以3-10人
组成小组为单位进行讨论
5
分析说明
10
15
16
计算机会计信息系统
第十四章计算机会计信息系统制度设计
课程网页
文字教材
网络课程
?
说明
1．五次形考，采用百分制，占综合成绩的50%。
2．学生完毕形考任务后可以多次提交。
3．在上网查阅和分析说明题中评阅老师只评阅学生提交的最后一次答卷。
4．网上讨论采用非实时跟帖的形式，有效跟帖数必须达成6个，个人的重要发言字数不能少于800字。
5．学生必须完毕每次形考任务，不完毕第一次形考任务不允许参与下一次形考。
6．每次形考题目内容均由中央电大提供。
7．中央电大有权对形成性考核过程进行监督。
（二）终结性考试
1．目的
重要考核学生对会计制度设计的基本理论和基本知识的理解与实际应用。
2．内容
?
题型
?
?
形式
?
权重
（%）
完毕时间
（周）
?
内??????容
?
参考
资料
?
备注
发布
截止
综合
设计
?开卷
50
?
?12
?
16
?
1．综合各章内容
2．结合本单位的实际情况为其设计出某几个方面的会计制度
各网站
文字教材
课程网页
?
列出所查阅的参考资料
说明
1．终结性考试为1次，满分100分，占综合成绩的50%。
2．终结性考试答题时间为5周。
3．终结性考试答卷字数不能少于5000字。
4．中央广播电视大学统一编制试题，地方广播电视大学组织考试。
5．中央电大有权对终结性考试的试卷及其评阅情况进行监督。
3．规定
（1）本课程网上考试采用双及格的形式。
（2）学生必须在规定的时间内完毕形成性考核和终结性考试任务。
（3）评阅老师要严格评阅学生提交的答卷，发现抄袭、拷贝现象按零分解决。
三、样题
（一）上网查阅
查阅国家最新出台的会计法规并作简朴说明（至少列出5条）。
（二）分析说明
1．点评题
[规定]请从对钞票支出凭证的审批程序和对钞票实物盘点核对等方面点评HG股份有限公司钞票支出业务内部控制制度利弊。
HG股份有限公司钞票支出业务内部控制制度
???HG股份有限公司各支款业务部门由报销人员填制各种费用支出的原始单据，并签字或盖章，后送交各业务部门负责人。各业务部门主管根据计划或有关规定对送达的付款原始凭证进行审批之后签字或盖章，并转送财会部门。
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