3.1 第2课时 有机化合物的官能团　同分异构现象 课件 (共50张PPT).pptxVIP

;核心素养;;;一、有机化合物中的官能团

___________决定物质的性质。像羧基这样比较活泼，容易发生反应并决定着某类有机化合物___________的______________称为官能团。

部分常见官能团的结构、名称及对应的有机化合物的示例。;官能团的结构;醇、羧酸、酯等有机化合物的分子含有除碳、氢之外的其他元素原子。这些有机化合物可看作烃分子中的_______被其他_____________代替后的产物，我们将这样的有机化合物统称为_____________。

二、同分异构现象和同分异构体

1.概念

(1)同分异构现象

两种或多种化合物具有相同的______而具有________的现象称为同分异构现象。

(2)同分异构体

____________而__________的_______互称为同分异构体。;2.规律

一般来说，有机化合物分子中的碳原子越多，它的同分异构体数目就_____。

如丁烷有____种同分异构体，戊烷有3种同分异构体，己烷有5种同分异构体。

3.同分异构现象与有机化合物种类的关系

(1)在有机化合物中，同分异构现象是有机物结构多样性的表现。

(2)有机物结构多样性是导致有机化合物种类繁多、数量巨大的主要原因。;1.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)丙烯(CH3CH==CH2)可以认为是CH4分子中的一个H原子被—CH==CH2原子团代替，因此丙烯为烃的衍生物。()

(2)官能团决定了有机化合物的化学特性，因此只要含有相同官能团，化学性质一定完全相同。()

(3)分子式相同的不同化合物一定是同分异构体。()

(4)通式相同的不同物质一定互为同分异构体。();(5)具有相同的最简式，各元素质量分数也相同的物质一定是同分异构体。()

(6)同分异构体之间相对分子质量、熔、沸点一定相同。()

(7)所有的烷烃都有同分异构体。();6.下列叙述错误的是()

A.乙醇(CH3CH2OH)和二甲醚(CH3OCH3)互为同分异构体

B.CH2==CH—CH2—CH3和CH2==CH—CH==CH—CH2—CH3互为同分异构体

C.石墨与C60互为同素异形体

D.1H、2H、3H是氢的三种核素;;探究一有机化合物中的官能团

;解析B项，CH4和CH3CH2CH3都为烷烃，性质相似，但烷烃中不含官能团。;羟基;羟基;探究二同分异构现象和同分异构体

1.同分异构体的正确理解

(1)分子式相同

①同分异构体一定具有相同的组成元素，但具有相同的组成元素的不一定是同分异构体。如CH4、C3H8组成元素均为C、H，显然二者不是同分异构体。

②同分异构体一定具有相同的相对分子质量，但具有相同的相对分子质量的不一定是同分异构体。如C2H4、N2的相对分子质量均为28，但二者不是同分异构体。;③同分异构体中各元素的质量分数一定相同，但元素质量分数相同的不一定是同分异构体。如C2H4与C3H6分子中C、H的质量分数均分别相同，但二者不是同分异构体。

(2)结构不同

①原子或原子团的连接顺序不同。

②原子的空间排列不同。;2.烷烃同分异构体的书写方法——“减碳移位”法

减碳移位法可概括为“两注意，四句话”。

如C6H14的同分异构体的书写：

(1)将分子中全部碳原子连成直链作为主链。

C—C—C—C—C—C;(2)从主链一端取下一个碳原子作为支链(即甲基)，依次连在主链碳原子上，此时碳骨架有两种：

注意：甲基不能连在①位和⑤位上，否则会使碳链变长，②位和④位等效，只能用一个，否则重复。;(3)从主链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基)或两个支链(即2个甲基)依次连在主链碳原子上，此时碳骨架结构有两种：

注意：②位或③位上不能连乙基，否则会使主链上有5个碳原子，使主链变长。所以C6H14共有5种同分异构体。;同位素、同素异形体、同分异构体的辨析

;3.下列烷烃发生一氯取代，能得到2种同分异构体的是()

A.CH3—CH(CH3)—CH(CH3)—CH3

B.CH3—C(CH3)2—CH2—CH3

C.(CH3CH2)3C—CH3

D.(CH3)3C—C(CH3)3;D;烃的一元取代产物同分异构体数目的判断——等效氢法

(1)所谓“等效氢”就是烃分子中位置等同的氢原子。

(2)等效氢原子的判断

①连在同一碳原子上的氢原子等效。

②同一个碳原子所连接—CH3上的氢原子等效。如新戊烷分子中四个—CH3原子团上的12个氢原子等效。

③分子中处于对称位置上的氢原子等效。如分子中的18个氢原子等效。;本课小结

;课时作业;一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)

1.有