2024_2025学年高中语文第1单元推荐作品1咏怀八十二首其一杂诗十二首其二越中览古练习含解析新人教版选修中国古代诗散文欣赏.docVIP

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举荐作品咏怀八十二首（其一）杂诗十二首（其二）越中览古

一剪梅今别离（其一）

一、课内双基

1．下列加点的词注音全都正确的一项是(C)

A．翔(xiáng)鸟 获骋(chěng) 鹧(shú)鸪

B．红藕(yǒu) 玉簟(diàn) 罗裳(cháng)

C．锦(jǐn)书 须臾(yú) 绸缪(móu)

D．柁(duò) 杳(yǎo)悠悠 吹襟(jǐn)

【解析】A鹧：zhè；B藕：ǒu；D襟：jīn。

2．下列句子中的加点词，意义相同的一项是(B)

A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(薄帷鉴明月,后人哀之而不鉴之)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(忧思独难过,轻解罗裳，独上兰舟))

C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(气变悟时易,以乱易整，不武)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(有志不获骋,所以游目骋怀))

【解析】两个“独”字都当“独自”讲。A.鉴：①照，②以……为借鉴。C.易：①变换，②替代。D.骋：①驰骋，句中指大展宏图，②放开，放开。

3．下列句子没有运用典故的一项是(B)

A．孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。

B．欲言无予和，挥杯劝孤影。

C．云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

D．岂无打头风，亦不畏石尤。

4．下列都是出自词牌名为“一剪梅”的词作语句，对其表现手法理解不正确的一项是eq\x(导学号(B)

A．此情无计可消退，才下眉头，却上心头。(李清照《一剪梅》)——化虚为实

B．旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨！(刘克庄《一剪梅》)——对比、反问

C．流光简单把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。(蒋捷《一剪梅》)——拟人手法

D．流苏斜掩烛光寒，一样眉尖，两处关山。(周文璞《一剪梅》)——通感、比方

【解析】“疏又何妨，狂又何妨”构不成对比关系。

5．下列关于文学常识的推断，有误的一项是eq\x(导学号(B)

A．古诗分为古体诗和近体诗两大类，近体诗依据每首诗诗句的多少，分为“律诗”“绝句”和“排律”，律诗限定为八句，绝句限定为四句，按字数律诗分为“七律”和“五律”，绝句也分为“五绝”和“七绝”。

B．杜甫、白居易等人，继承“乐府”诗的现实主义精神，运用“乐府”体制，独立新题，创作的诗称为“新乐府”，如“三吏”“三别”等。

C．唐初有“以文章齐名天下”的四杰，即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，杜甫评其作品为“王杨卢骆当时体，不废江河万古流”。

D．晚唐杜牧、李商隐，有“小李杜”之称，杜牧，号樊川，著有《樊川文集》；李商隐，字义山，号玉谿生，其爱情诗成就尤高，如《无题》诗等。

【解析】杜甫的“三吏”“三别”不是新乐府。

6．下面对诗歌思想内容的理解不正确的一项是eq\x(导学号(C)

A．《咏怀八十二首(其一)》写的是忧从中来，夜不能寐，起坐弹琴，徘徊户外，环顾四野，忧思难排。这首诗通篇写“忧”，却未明言，表达的是一种内心愤懑、悲凉、落寞、忧虑等困难的感情。

B．《杂诗十二首(其二)》写的是一个不眠的秋夜，用环境的清冷衬托出自己心情的孤独，又以时间的消逝引出有志未骋的悲凄，是陶渊明咏怀诗中的代表作。

C．李白的《越中览古》是诗人巡游春秋时期越国王城故址之后写的，写的是诗人对古代越国繁华生活的憧憬和艳羡，对其快速灭亡无限惋惜，寄予了盛衰无常的感慨。

D．《一剪梅》是作者写给她丈夫赵明诚的，极言自己独居生活的孤独和相思之苦。

【解析】“对古代……惋惜”不对。

二、语段精读

7．阅读下面一首诗歌，回答问题。eq\x(导学号

咏怀八十二首(其一)

阮籍

夜中不能寐，起坐弹鸣琴。

薄帷鉴明月，清风吹我襟。

孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。

徘徊将何见，忧思独难过。

这首诗通篇写“忧”，却未明言。请联系当时的社会现实和作者的政治看法，说说诗人为什么而“忧”？

【答案】阮籍生活在魏晋时代，身仕乱朝，又不愿与统治者同流合污，常恐罹谤遇祸。诗人对魏晋时代的黑暗社会现实不满，想说又不敢说，客观上又无法言说。因此，满心忧愁，却又不便明言。

阅读下面两首诗，然后回答问题。eq\x(导学号

越中览古

越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

苏台览古

李白

旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。

只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

8．请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。

【答案】两首诗都是怀古之作，主题相同，题材相像，都运用了对比的手法。

9．请谈谈这两首诗艺术手法的不同之处。

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