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二轮复习——发展新质生产力,助力高质量发展
班级
姓名
自我评价
?????
教师评价
学习目标
1.通过了解新质生产力的提出过程、具体内涵和国际背景,完成我国提出新质生产力的原因分析,提高政治认同。
2.通过解读深圳各区发展新质生产力的各项措施,完成深圳围绕“新质生产力”,推动经济乘风而起的具体做法。
3.通过了解我国的专业设置的变化,了解社会发展需要的职业方向,完成提升素养和人生规划的议学任务,提高责任意识和政治认同。
学习重难点
重点:1.发展新质生产力的原因2.自觉参与到发展新质生产力的发展之中
难点:发展新质生产力的措施
“新质生产力”大单元思维导图
议学任务
总议题:发展新质生产力,助力高质量发展
议题一:高屋建瓴谋发展——新质生产力为何出现?
【议学情境一】国家统筹规划,适时提出新质生产力
材料一:今年两会期间,“新质生产力”不仅被首次写入了政府工作报告,还被列为2024年政府工作十大任务之首。围绕着“新质生产力”,政府工作报告中还提到了十多个产业领域。比如智能网联新能源汽车、前沿新兴氢能、新材料、低空经济、量子技术、大数据、人工智能等。新质生产力的特点如下图所示:
材料二:2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到新质生产力。今年,习近平总书记在主持中共中央政治局集体学习时指出:“绿色发展是高质量发展的底色,新质生产力本身就是绿色生产力”。
议学任务一:结合材料,运用所学知识,分析我国发展新质生产力对推进中国式现代化发展的时代价值?(6分)
议学任务二:结合材料和所学知识,谈谈你对“新质生产力本身就是绿色生产力”的理解。(6分)
议题二:深圳经济乘风起———新质生产力如何发展?
【议学情境二】深圳市多措并举,全力发展新质生产力
2024年3月,深圳市发布《关于加快发展新质生产力进一步推进战略性新兴产业集群和未来产业高质量发展的实施方案》,提出要统筹各区错位发展,合理规划各产业集群的重点布局区和各区重点发展的产业集群。深圳各区结合各自资源禀赋积极推出新政策新举措。
南山区
盐田区
龙岗区
龙华区
4月8日,新修订的南山区促进产业高质量发展专项资金管理办法施行,新增低空经济、新能源、人工智能及数字经济4个行业专项扶持政策,形成“1+4+20”产业政策,更加契合产业发展需要。
聚焦“深港”和“海洋”,提出加快建设沙头角深港国际消费合作区,提速推进中英街改造提升工程,高标准推进沙头角口岸重建;全力建设与世界级大港相匹配的全球海洋中心城市核心区。
持续巩固“IT+BT+低碳”主导产业集群优势,高水平建设龙岗世界级电子信息产业集群,加快推动深圳工业软件园等项目建设,培育壮大生物医药产业集群等
多翼创新打造全国首个无人机智慧空港示范点在龙华落地;美团在龙华开辟5条无人机配送航线和2条医疗航线;丰翼科技建成12个无人机起降平台、10条航路,成功开通29条航线。
议学任务二:运用道德与法治的相关知识,请你分析深圳是如何围绕“新质生产力”,推动经济乘风而起?(6分)
议题三:砥砺奋进正当下———深圳少年如何向新而行?
【议学情境三】深圳少年勇前行,提升素养强规划
为适应新质生产力发展的需要,我国对大学本科和高职专科的专业进行了适时的调整。
2024年普通高等学校本科专业目录公布,增设了包括电子信息材料、软物质科学与工程、大功率半导体科学与工程、生物育种技术、生态修复学、健康科学与技术等本科新专业24种。
2024年高职专科拟招生专业点共66870个,增设了集成电路技术、智慧健康养老管理等6068个专业点,撤销专业点5052个。
了解我国增设的相关专业之后,小深同学很激动,发表了以下看法:
新质生产力的发展需要更多专业技术人才,青少年应该提升素养,提前做好人生规划!
新质生产力的发展需要更多专业技术人才,青少年应该提升素养,提前做好人生规划!
议学任务三:
【提升素养】人才是高质量发展的第一资源。成为拔尖创新型人才,须有“德”与“才”兼备。请你写出人才在“德”“才”两个方面的具体表现,并从两个层面分别为中学生提出建议。(4分)
具体表现(各写一点即可)
德:_____________________
才:________________
建议
①提高“德”的做法
建议:_________________________________________________________________
②提升“才”的做法
建议:___________________________________________________________________
【人生规划】我们要时代变迁催生职业变革和更替。新时代赋予青年丰富的职业选择和广阔的发展空间,顺应新质生产力的发展,我们要以莲勃朝气在全面建设社会主义现代化国家的实践中
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