广东省部分名校2024-2025学年高一上学期12月份联合检测历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

PAGE

PAGE1

广东省部分名校2024-2025学年高一上学期

12月份联合检测历史试题

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）前五单元。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.据考古发现，元谋人具有代表性的三件刮削器：其一为两刃刮削器，由石片制成，有人工加工的痕迹；其二为复刃刮削器，由小石块制成，三边都有人工加工的痕迹，略呈长方形，应是复向加工而成的；其三为端刃刮削器，也为复向加工而成。这说明，元谋人（）

A.掌握石器加工技术 B.使用工具较为先进

C.生活方式较为原始 D.审美观念初步形成

【答案】A

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，元谋人的三件刮削器，都有人工加工的痕迹，说明当时已经掌握石器加工技术，A项正确；材料中没有工具的对比信息，无法判定先进与否，排除B项；材料描述的是工具的加工，而非生活方式，排除C项；材料中没有涉及审美观念的信息，排除D项。故选A项。

2.据史料记载，周公“兼制天下，立七十一国”。其中，卫是武王弟康叔的封国；齐是太公姜尚的封国；鲁是周公旦的封国；燕是召公奭的封国；晋是成王弟唐叔虞的封国。这反映出（）

A.西周分封以异姓诸侯居多

B.西周初期分封具有随意性

C.周王分封依据血缘与功劳

D.诸侯在封国内有较大权力

【答案】C

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。据材料“卫是武王弟康叔的封国；齐是太公姜尚的封国；鲁是周公旦的封国；燕是召公奭的封国；晋是成王弟唐叔虞的封国”，结合所学，分封制的分封对象有王族、功臣和古代帝王的后代。太公姜尚是功臣，武王弟康叔、周公旦、召公奭、成王弟唐叔虞都和周王室有血缘关系，C项正确；结合所学，分封对象以王族为主，即同姓诸侯为主，排除A项；结合所学，分封的对象分成三类，王族、功臣和先代帝王的后代，标准明确，主要以血缘关系为分封的依据，排除B项；材料并未涉及诸侯在封国内的权力，与题意无关，排除D项。故选C项。

3.孔子是倡导儒家民族观的先驱。韩愈在《原道》一文中评价孔子说：“孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼，则夷之；进于中国，则中国之。”这表明，孔子（）

A.主张华夷相互转化 B.依据礼仪判别华夷

C.倡导学习夷狄文化 D.否定夷狄礼仪制度

【答案】B

【解析】

根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：春秋（中国）。根据材料信息可知，孔子在记载历史时，对于使用夷狄礼仪的诸侯国，就按照夷狄来对待；而对于接受并采用中原礼仪的夷狄，则以中原的标准来对待他们，B项正确；题干重点强调的是文化的区分，而非突出华夷相互转化，排除A项；根据所学知识可知，孔子主张夷狄要学习中原文化，排除C项；孔子通过华夷不同的礼仪来区分，并非否定夷狄礼仪制度，排除D项。故选B项。

4.汉文帝时，行“驱民地著”之策，把农民限制在土地上，严格执行户籍制度，不允许迁移；同时通过实行“贵粟”政策来打击商人、高利贷者对农业经济的破坏。这反映出汉文帝主张（）

A.约法省禁 B.以德化民

C.轻徭薄赋 D.重农抑商

【答案】D

【解析】

根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉汉文帝时期（中国）。据材料“把农民限制在土地上，严格执行户籍制度，不允许迁移打击商人、高利贷者对农业经济的破坏”和所学可知，西汉初年采取“与民休息”政策，驱使百姓回到农田里从事农业，同时大力推行抑商政策和贱商措施，D项正确。约法省禁，即法令要简约，刑网要宽疏，汉初(文景时期)统治者吸取秦亡于严刑苛法的教训，以黄老思想为立国之术，废除了一些严刑酷法，但材料未涉及，排除A项；以德化民是以恩惠来感化百姓,让百姓服从,区别于用武力和镇压使百姓服从，但材料是严格把农民限制在土地上和打击商人、高利贷者，排除B项；材未提及料减轻徭役和降低赋税的内容，排除C项。故选D项。

5.如图所示为小明在学习中国古代某朝代的科技文化历史时所做的笔记。该朝代是（）

1.《神农本草经),是中国古代第一部药物学专著。

2.《九章算术》,在中国数学史乃至世界数学史上都占