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大数据技术赋能高校预算管理信息化系统建设研究.docxVIP

大数据技术赋能高校预算管理信息化系统建设研究.docx

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大数据技术赋能高校预算管理信息化系统建设研究

目录

大数据技术赋能高校预算管理信息化系统建设研究(1)..........4

内容描述................................................4

1.1研究背景...............................................4

1.2研究目的和意义.........................................6

1.3研究方法...............................................7

大数据技术概述..........................................8

2.1大数据定义.............................................9

2.2大数据关键技术........................................10

2.3大数据发展趋势........................................11

高校预算管理信息化系统现状分析.........................12

3.1高校预算管理现状......................................13

3.2高校预算管理信息化系统现状............................14

3.3存在的问题与挑战......................................15

大数据技术赋能高校预算管理信息化系统建设...............17

4.1大数据技术在高校预算管理中的应用场景..................18

4.1.1预算编制............................................19

4.1.2预算执行............................................20

4.1.3预算绩效评价........................................21

4.2大数据技术在高校预算管理信息化系统建设中的优势........22

4.2.1提高预算编制的科学性................................23

4.2.2优化预算执行过程....................................24

4.2.3提升预算绩效评价效果................................25

4.3大数据技术在高校预算管理信息化系统建设中的实施策略....26

案例分析...............................................27

5.1案例一................................................28

5.2案例二................................................29

高校预算管理信息化系统建设实施建议.....................31

6.1系统架构设计..........................................32

6.2技术选型与开发........................................34

6.3数据安全保障..........................................35

6.4人员培训与支持........................................37

大数据技术赋能高校预算管理信息化系统建设研究(2).........37

内容概要...............................................37

1.1研究背景和意义........................................38

1.2文献综述..............................................39

1.3研究目标与内容........................................40

大数据技术概述.........................................41

2.1大数据的定义及特点....................................42

2.2数据处理技术..........................

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