辽宁省大连市育明高级中学高中体育 足球说课稿5.docx

辽宁省大连市育明高级中学高中体育足球说课稿5

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

辽宁省大连市育明高级中学高中体育足球说课稿5

教材分析

辽宁省大连市育明高级中学高中体育足球说课稿5，本章节内容为足球基本技术之运球。结合高中体育教学实际，本节课旨在提高学生对足球运动的理解和技能掌握，培养学生团队协作和竞争意识。课程内容紧密联系教材，以实际操作为主，注重培养学生的实践能力和足球素养。

核心素养目标

培养学生对足球运动的热爱和兴趣，提高学生运动技能和身体协调性。通过足球基本技术的学习，增强学生的规则意识、团队协作能力和竞争精神。培养学生坚韧不拔的意志品质，促进学生在体育活动中形成积极向上的心态。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在此前体育课程中已接触过足球运动的基本知识，如足球规则、场地器材等，具备一定的足球基础技能，如传球、接球等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对足球运动普遍感兴趣，喜欢参与团队竞技。学习能力强者能较快掌握新技能，学习风格多样化，部分学生偏好独立练习，部分学生则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能由于身体协调性不足、运动技能生疏等原因，在运球技术学习中遇到困难。此外，学生在团队合作中可能存在沟通不畅、配合不默契等问题，影响学习效果。针对这些挑战，教师需关注个体差异，提供针对性的指导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解足球运球的基本技巧和动作要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.演示法：教师进行标准动作演示，让学生直观学习运球技巧。

3.练习法：设计循序渐进的练习环节，让学生在教师指导下反复练习，巩固技能。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和图片展示足球运球技巧，提高学生的学习兴趣。

2.实物教学：使用足球等器材，让学生在真实环境中练习运球。

3.游戏化教学：设计足球运球游戏，激发学生的参与热情，提高练习效果。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们喜欢足球吗？在足球运动中，你们认为哪一项技术最为重要？

2.学生回答：传球、射门、防守等。

3.老师总结：确实，足球运动中的每一项技术都至关重要，而今天我们要学习的是足球基本技术之一——运球。

二、新课讲授

1.老师讲解运球的基本概念和重要性，强调运球在足球比赛中的实用性。

2.老师展示运球动作图解，讲解运球的基本步骤和注意事项。

3.老师示范运球动作，让学生观察并跟随模仿。

三、分组练习

1.将学生分成若干小组，每组选出一个队长。

2.每组进行运球练习，队长负责组织协调。

3.练习内容：运球绕杆、运球过人、运球射门等。

四、技巧讲解与示范

1.老师针对学生在练习中遇到的问题进行讲解，如运球时的脚步、身体协调等。

2.老师再次示范运球动作，强调重点和难点。

3.学生跟随老师一起练习，巩固所学技巧。

五、比赛环节

1.将学生分成两个队伍，进行运球比赛。

2.比赛规则：每个队伍需要在规定时间内完成一定数量的运球任务，如运球绕杆、运球过人等。

3.比赛过程中，老师巡回指导，纠正学生动作。

六、总结与反思

1.老师总结本节课所学内容，强调运球技巧的重要性。

2.学生分享自己在练习和比赛中的收获与不足。

3.老师针对学生的反馈，提出改进建议。

七、课后作业

1.学生课后练习运球，巩固所学技巧。

2.家长监督学生完成作业，关注学生在家中的运动情况。

教学过程细化：

一、导入新课

1.老师提问：“同学们，你们喜欢足球吗？在足球比赛中，你们觉得哪一项技术最为重要？”

2.学生回答：“传球、射门、防守等。”

3.老师总结：“确实，足球运动中的每一项技术都至关重要。而今天我们要学习的是足球基本技术之一——运球。运球是足球比赛中不可或缺的一项技术，它可以帮助球员在场上更好地控制球，提高进攻和防守的效果。”

二、新课讲授

1.老师讲解运球的基本概念和重要性，强调运球在足球比赛中的实用性。

2.老师展示运球动作图解，讲解运球的基本步骤和注意事项。

3.老师示范运球动作，让学生观察并跟随模仿。

-老师首先展示运球的基本姿势，包括身体重心、双脚站位等。

-老师讲解运球时手部的动作，如何通过手指的拨动控制球的方向和速度。

-老师强调运球时的身体协调性，如何通过身体的转动来增加运球的稳定性。

三、分组练习

1.将学生分成若干小组，每组选出一个队长。

2.每组进行运球练习，队长负责组织协调。

3.练习内容：

-运球绕杆：每组设置若干个标志杆，学生在规定时间内绕过标志杆进行运球。

-运球过人：学生两人一组，一人运球，另一人尝试抢断，运球者通过运球