美国医学教育中的结构胜任力课程及其启示.pdf

美国医学教育中的结构胜任力课程及其后示

【摘要】针对健康不平等及其背后的社会、政治、经济等结构性问题的挑战，美

国学者提出了结构胜任力的理念，并设计了美国医学教育的结构胜任力课程。本

文概述了结构胜任力的概念与能力内涵，并结合实例介绍了美国结构胜任力课程

的内容结构、教学策略及其成效评估和反馈。美国医学教育中的结构胜任力课程

对于我国医学人文课程建设和促进医学科学与人文精神的融合发展具有借鉴意

义，探索具有中国特色的结构胜任力课程，需要加强医学科学与社会科学的学科

融合，同时在课程设计中强化体验式学习，并结合中国医疗的现实开展课程建设，

（关键词】课程