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（16篇）人民网2024大学校长论坛发言材料汇编

目录

1．中国高等教育学会副会长、秘书长李楠：既要有“全能选手”也要有“单项冠军”…1

2．北京邮电大学党委副书记、校长徐坤：智能技术赋能高等教育变革…2

3．对外经济贸易大学党委书记黄宝印：做足做强做活“外”字大文章…3

4．成都理工大学校长许强：培养拔尖创新人才…4

5．西安交通大学党委常委、常务副校长别朝红：推进产学研深度融合…5

6．青海大学党委副书记、校长史元春：加快科技成果转化6

中国人民大学党委副书记郑水泉：以改革创新深化高校改革…7

8．北京理工大学党委副书记杨帆：推进高等教育数字化转型…8

9．北京科技大学党委副书记于成文：打造高校特色育人新模式…9

10．北京师范大学党委副书记刘辉：推动教师教育高质量发展…10

11．北京外国语大学党委副书记贾德忠：构建五育并举育人体系…11

12．中国政法大学党委常委、副校长时建中：健全科技成果转化法治保障…12

13．华北电力大学党委常委、副校长房方：快速融入人工智能新赛道…13

14．哈尔滨工业大学副校长刘挺：把握教育数字化转型变局和新机…14

15．东南大学党委副书记邢纪红：加快实现高水平科技自立自强…15

16．西安电子科技大学党委常委、副校长王泉：突出系统集成加快数字化转型…16

推进教育科技人才一体发展加快建设教育强国

人民网2024大学校长论坛发言摘编（人民日报，2025年1月24日）

既要有“全能选手”也要有“单项冠军”

中国高等教育学会副会长、秘书长李楠

高等教育系统正在深入贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会、全国科技大会精神，努力构建自强卓越的高等教育体系。高等教育不仅是建设教育强国的龙头，而且是建设科技强国的筋骨。

分类推进高校改革发展，是夯实高等教育龙头地位的战略支点。分类推进的关键不在分类，而在推进。我国高校的类型层次结构差异很大，经济社会发展对高校的需求也各不相同，不可能用一种模式办学。要避免“千校一面”、同质化发展，既要有“全能选手”，也要有“单项冠军”。要明确各类高校发展定位，建立分类管理、分类评价机制，引导不同类型高校在不同领域、不同赛道塑造并发挥优势，追求卓越、办出特色。

学科专业建设是一所大学发展的根基，在人才培养中发挥着重要作用。科技发展最新讲话系列，国家需求与时俱进，学科专业不能一成不变。学科是过去的领域，领域是未来的学科，专业是过去的岗位，岗位是未来的专业。要构建符合各自校情、特色与优势的学科专业体系，建立健全学科专业供给侧与需求侧协同发展的动态调整机制，不断强化学科专业高点，培育学科专业重点，扶持学科专业增长点。

智能技术赋能高等教育变革

北京邮电大学党委副书记、校长徐坤

历史上每一次科技重大发展与创新，都会深刻影响甚至改变教育。当下，要在新一轮科技革命和产业变革中赢得主动，关键要有人才支撑，这就要求教育必须主动向新转变，在促进智能技术与教育教学融合发展、双向赋能中实现教育高质量发展。

北京邮电大学作为一所以信息科技为特色的高水平研究型大学，十分重视智能技术赋能高等教育发展。学校积极汇聚教育、产业、社会等各方力量，开展了以打破教与学、学与用边界为重点的未来学习中心平台建设，构建了纵向学段贯通、横向专业打通、内外资源融通的智慧教育应用矩阵，形成了与传统教与学模式互补互促的教育数字化生态。这些向新转变的改革举措，不仅为智能技术赋能知识传授与学习提供了实践新选择，也为智能技术促进教育质量与公平给出了新方案。当前，智能技术正在为教育向新转变按下“快进键”。推动智慧教育高质量发展，必须树牢系统观念，既要坚持以人为本，在真好用真管用的应用开发上下功夫，又要坚持学用结合，在真场景真实践的数字环境上谋创新，还要坚持资源互通，在真联合真共赢的协同发展上聚力量。北京邮电大学愿与各方深入交流合作，加快推动智能技术赋能高等教育变革，努力为强国建设作出新的更大贡献。

做足做强做活“外”字大文章

对外经济贸易大学党委书记黄宝印

教育强国建设的蓝图已经绘就，我们必须以高度的使命感、责任感、紧迫

感深化学校内部综合改革。

高水平教育开放是教育现代化的鲜明特征。对外经济贸易大学坚持以培养具有家国情怀和国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才为目标，服务国家重大战略需求，做足做强做活“外”字大文章。

近年来，学校先后设立涉外法治、区域国别、国家安全等学科专业，服务国家对外开放战略。学校成立国际组织人才基地实验班、涉外型卓越经贸法律人才实验班等，着力造就“外语+专业”“法律+经济”“金融+信息”等复合型人才。学校注重与世界一流教育资源开展实质性、高水平合作，与60多个国家和地区的370余所知名大学和机构建立紧密合作关系。

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