【课件】种子的萌发++课件-2024-2025学年人教版生物七年级下册.pptxVIP

第一节

种子的萌发第三单元植物的生活第一章被子植物的一生

素养目标1、通过实验探究，认识种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件。2、描述种子萌发的过程变化，深刻理解植物结构与功能相适应的观念3、通过探究种子萌发的条件，基于证据和逻辑，尊重事实证据，形成严谨求实的态度，发展科学思维。4、运用实验探究的方法，验证种子萌发的环境条件，运用跨学科知识抽样检测种子发芽率，培养团队精神和跨学科实践能力。5、加深对农业生产实践的认识，帮助学生树立远大理想，增强保护生物多样性的意识，形成为解决生产生活问题的责任当担和能力。

春秋战国时期，越国以发生了大饥荒为由向吴国借一万石粮食，吴国以苛刻的条件答应了。到了第二年，越国的粮食获得了大丰收，在向吴国还粮食的时候挑出了颗粒饱满的稻谷，全部煮熟晒干后如期还给了吴国。吴王夫差看到越国送来的稻谷颗粒饱满，便下令把越国归还的一万石稻谷全部作为种子发放到全国各地播种。结果第二年吴国颗粒无收新课导入为什么越国归还的稻谷会导致吴国第二年颗粒无收呢?

种子萌发需要条件吗？种子萌发需要适宜的环境条件。

一、探究种子萌发的环境条件探究的一般过程提出问题在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？作出假设制定计划实施计划分析结果得出结论

播种的小资料：会给你一些什么启示？许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿．如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。播种前往往要松土。适宜的温度一定量的水分充足的空气

Synergisticallyutilizetechnicallysoundportalswith,Synergistically,Synergisticallyutilize,SynergisticallyutilizetechnicallysoundSynergisticallyutilizetechnicallysoundportalswith,Synergistically,Synergisticallyutilize,Synergisticallyutilizetechnicallysound02作出假设种子的萌发需要：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。任务一、探究种子萌发的环境条件

制定计划阅读教材P3①准备某种植物（如绿豆、大豆、番茄等）的种子40粒，4个培养皿（或其他适当的器皿），滤纸或餐巾纸，记号笔等。②将4个培养皿编号。在培养皿中放入几张裁剪合适的滤纸或餐巾纸。③1号皿不加水。分别向2号皿和3号皿中酒一点水，使里面的纸变得潮湿。注意不要洒水过多，不能使纸浸泡在水中。向4号皿中倒较多的水，确保能完全淹没下一步放入的种子。实验探究·制定/实施计划

室温条件下:对照组对照实验科学方法

在一组对照实验中，有实验组和对照组。实验组一般都是人为控制实验变量的对象组。对照组是在常态情况下，生物的生长条件对象组。实验组和对照组只有一个条件不同，其他条件都应相同且适宜。科学方法：实验组和对照组

实验探究·制定/实施计划讨论：以下有几组对照实验？变量分别是什么？放入数量相同，大小等条件基本一致的种子不能，否则偶然性大，实验结果不准确。

不洒水1234一定的水一定的水很多的水橱柜橱柜橱柜冰箱1324对比实验

得出结论适宜的温度，一定的水分和充足的空气，都是种子萌发所需要的环境条件。编号温度水分空气萌发情况实验组1号低温有有不能萌发实验组2号室温无有不能萌发实验组3号室温有无不能萌发对照组4号室温有有萌发任务一、探究种子萌发的环境条件

实验探究·制定/实施计划不需要

1、1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？答：不是。因为1号瓶和3号瓶中的水和温度都不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验。讨论2、实验时取1粒种子行不行?为什么?提示:不行。为了避免实验的偶然性,至少要取10粒种子。

3：为什么在每瓶中放10粒种子而不是一粒种子？目的是避免实验结果的偶然性4：橱柜内的温度应保持在多少度为适宜？注入过量的水控制的变量是空气，而不是水。5：4号瓶注入过量的水与2号瓶注入适量的水相比控制的变量是什么？讨论橱柜内的温度应保持在20~30℃之间，这样的温度有利于种子的萌发

为什么同样播种的种子有的萌发了，有的却没有萌发呢？任务二、种子萌发的自身条件

想一想：这些种子没有萌发的原因是什么?被虫咬坏胚的种子没有萌发种子萌发需要胚成熟且完整2、将大米种到地里，种子会萌发吗？大米没有胚任务二、种子萌发的自身条件

煮熟的花生胚已死亡虫咬过的种子大米干瘪的种子胚不