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认识红色绿色托班教案一等奖

1、认识红色绿色托班教案一等奖

一、设计意图

对于托班的幼儿来说，认识各种各样的颜色是有一定的难度的，我设计在这节课时，想到了，通过游戏的形式，让小朋友体验游戏的乐趣，并且从游戏这种边玩边学的过程中认识了红色和绿色。

二、活动目标

1、认识红色、绿色。

2、能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。

三、活动过程

1、谈话活动引入，形式引入：

师：小朋友们今天老师带来了好玩的海洋球

教师出示一个袋子，请幼儿摸球，当摸到第一个红球的时候认识红色。当摸到第二个红球的时候，教师放慢语速让幼儿加深印象认识红色。当摸到第三个球的时候，让幼儿面对其他小朋友说出自己拿了一个什么颜色的球(认识绿色球的方法和红色的方法一样）

2、游戏：送球宝宝回家

师：“小朋友有家吗？我们的球宝宝也有家。”出示房子。

师：“这是什么？是什么颜色的房子？”告诉幼儿红色房子是红球宝宝的家，绿色房子是绿球宝宝的`家，我们一起送球宝宝回家吧

师：红房子是谁的家？绿房子是谁的家？

3、寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识

游戏“小圆宝宝找妈妈”。先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令玩游戏。

师：现在老师请小朋友们和颜色宝宝一起来做个游戏

师：小朋友们看看自已身上是什么颜色的小圆宝宝。

师：老师拿出红颜色的宝宝说：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”，老师拿出绿颜色的宝宝说：“绿颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”小朋友们记住了吗？记住了我们就开始啦。

4、听音乐，和瓶子宝宝跳舞

师：小朋友手上拿的瓶子，摇一摇，它就会变颜色哦！

师：我们和瓶子宝宝一起跳舞吧！

四、活动结束

1、评价

2、总结

五、活动延伸

小朋友我们教室里面也有许多的红色和绿色我们一起去找一找吧！

2、认识红色绿色托班教案一等奖

作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的托班科学教案：认识红色绿色，欢迎大家分享。

设计意图：

对于托班的幼儿来说，认识各种各样的颜色是有一定的难度的，我设计在这节课时，想到了，通过游戏的形式，让小朋友体验游戏的乐趣，并且从游戏这种边玩边学的过程中认识了红色和绿色。

活动目标：

1、认识红色、绿色。

2、能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。

活动过程：

一、谈话活动引入，形式引入：

师：小朋友们今天老师带来了好玩的海洋球

教师出示一个袋子，请幼儿摸球，当摸到第一个红球的时候认识红色。当摸到第二个红球的时候，教师放慢语速让幼儿加深印象认识红色。当摸到第三个球的时候，让幼儿面对其他小朋友说出自己拿了一个什么颜色的球（认识绿色球的方法和红色的方法一样）

二、游戏：送球宝宝回家

师：“小朋友有家吗？我们的球宝宝也有家。”出示房子。

师：“这是什么？是什么颜色的房子？”告诉幼儿红色房子是红球宝宝的`家，绿色房子是绿球宝宝的家，我们一起送球宝宝回家吧

师：红房子是谁的家？绿房子是谁的家？

三、寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识

游戏“小圆宝宝找妈妈”。

先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令玩游戏。

师：现在老师请小朋友们和颜色宝宝一起来做个游戏

师：小朋友们看看自已身上是什么颜色的小圆宝宝。

师：老师拿出红颜色的宝宝说：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”，老师拿出绿颜色的宝宝说：“绿颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”小朋友们记住了吗？记住了我们就开始啦。

四、听音乐，和瓶子宝宝跳舞

师：小朋友手上拿的瓶子，摇一摇，它就会变颜色哦！

师：我们和瓶子宝宝一起跳舞吧！

五、活动延伸

小朋友我们教室里面也有许多的红色和绿色我们一起去找一找吧！

3、认识红色绿色托班教案一等奖

活动设计背景

托小班幼儿对颜色很感兴趣，而因为年龄问题孩子的注意力容易转移，所以我设计了这样一节生动、有趣的教学活动，让孩子在学中玩，在玩中学。

活动目标

1、认识红色、黄色、蓝色。

2、能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。

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