幼儿园中班语言《会爆炸的苹果》教案及反思.docVIP

幼儿园中班语言《会爆炸的苹果》教案及反思

活动目标:

1、欣赏故事，理解故事中小猪忠厚善良、爱劳动，狐狸好逸恶劳、老打坏主意的角色形象。

2、能大胆想象并创造性地续编故事结尾。

3、懂得生活中要爱劳动，不能懒惰、骗取别人的劳动成果。

活动准备：

1、气球,引导幼儿发现气球会爆炸。

2、课件。

活动过程：

一、根据道具进行讨论，引发幼儿的兴趣，引出故事。

1、玩气球，听见砰的一声响，引导幼儿发现气球会爆炸。

2、提问气球可以用来干什么？小狐狸说它是苹果，而且是一个会爆炸的苹果，这是怎么回事呢？我们就来听一听这个故事吧。二、看图片猜故事。

请幼儿看图片，并根据图片内容自己猜测故事内容，表述自己的理解。

三、演示直观教具，分段欣赏故事，初步理解故事内容。

提问：1、故事的名字叫什么？谁种了一棵苹果树？苹果树长什么样？

2、小狐狸看到苹果树怎样说的？小猪同意了吗？

3、小狐狸想了一个什么样的坏注意？

4、小猪看到狐狸的苹果树对狐狸说了什么？狐狸又是怎样说的？

5、你认为小猪会上小狐狸的当吗？为什么？

四、在理解故事内容的基础上，鼓励幼儿大胆想象创编揭穿狐狸骗局的方法，并组织幼儿进行情节表演。

提问：如果你是小猪，你怎么就知道狐狸的苹果是假的？

你会怎么做？如果你是小鸟你会怎样做来揭穿狐狸的骗局？

教师对设想的好办法给予肯定，鼓励引导幼儿根据自己的设想尝试进行情景表演。

四、将幼儿好的幼儿的设想编加到故事当中，教师和幼儿一起完整地讲述故事。

提问：你喜欢故事里的谁？为什么？通过讨论引导幼儿懂得要做爱劳动的好孩子，不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。

会爆炸的苹果课后反思

今天语言绘本活动的内容是“会爆炸的苹果”，这是一个故事。组织时，我一改以往的模式，没有先讲故事，而是先让幼儿自己看图片，并根据图片内容猜测、想象故事的内容和情节，然后让幼儿充分表述自己对图片的理解。虽然幼儿讲得都是零零碎碎的，只抓住了画面上一个方面的内容，但幼儿的想法却是各式各样的，充分发挥了幼儿的观察力和想象力。最后的关于“如何戳穿狐狸的骗局”的讨论中，幼儿也是各抒己见，连平时很少发言的幼儿也都参与了进来。

听着孩子们充满稚趣的话语，看着孩子们兴奋激动的表情，我突然似乎领悟到了什么。的确，在这样一种氛围的活动中，孩子们找到了自我，他们活动的自主性也得到了充分体现。

通过这次活动，我深深地感到，要贯彻和体现新《纲要》的精神，首先需要教师树立正确的儿童观，相信孩子，给孩子充分表现的机会;其次，要勇于创新，能跳出旧模式的框架，这样才能真正实现教学改革。