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创新教案
《小蜗牛》教学设计
一、创设情境、初步感知
1.教师描述:春天来了,一小蜗牛要去树林里玩,它会看到
些什么呢?让我们到文中去看一下吧!板书课文题目:小蜗牛。
2.齐读课文。
二、整体感知课文
1,提出要求。
(1)自由读,把课文读通顺,如果遇到不会读的字该怎么办?
(2)给课文标出自然段。
(3)
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