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基于核心素养如何做好语文大单元教学设计
目录
基于核心素养如何做好语文大单元教学设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、核心素养与语文教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2语文核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3语文核心素养与教学目标的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、语文大单元教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3适应性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、语文大单元教学设计流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1单元整体规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3教学内容选择与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.4教学方法与手段选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.5教学评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
五、基于核心素养的语文大单元教学设计实践案例．．．．．．．．．．．．．．22
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.3案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
六、提升语文大单元教学质量策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.1教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.2学生主体性的发挥．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.3教学资源的利用与开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.4教学环境的优化与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.2未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
基于核心素养如何做好语文大单元教学设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．34
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
二、核心素养在语文教学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
三、基于核心素养的语文大单元教学设计步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1确定教学目标与核心素养定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2选择教学内容与资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.3设计教学过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.4制定教学评价与反馈机制．．．．．
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