语文S版《满山的灯笼火把》的教学设计一等奖 .docxVIP

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语文S版《满山的灯笼火把》的教学设计一等奖

1、语文S版《满山的灯笼火把》的教学设计一等奖

教学目标:

1、独立自主地学习本课的生字新词，学会多音字卡，完成课后练习3；

2、朗读课文，抓住重点词句，体会乡村人们善良、充满关爱之情、亲情的品质；

3、注意抓住文中的事例，通过的心理、情感表现，明白遇事要善于动脑思考，要勇敢、坚强。

教学重点：学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。

教学难点：学习是怎样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。

教学时间：两课时

第一课时

一、谈话，导入新课

1、板书：满山的灯笼火把。

2、一起朗读课题，学生质疑课题。

3、为什么满山都是灯笼火把呢？他们举着灯笼火把是为了做什么呢？我们就来学习这篇课文。

二、检查预习情况

1、指名分段朗读课文，要求学生读得正确、流利。其余学生用笔画出本课的生字以及由生字组成的词语。

2、学习本课生字词。瘦杂盲婆幕溜亏恰肢艰苦坚信渴望喧哗悠长哆嗦焦急挣扎援救幸亏盲

3、学生轻声自由朗读课文，找出最令你感动的句子，并在句子旁边写上自己的感受。