师德师风演讲发言稿（精选31篇）.pdfVIP

师德师风演讲发言稿（精选31篇）

师德师风演讲发言稿篇1

尊敬的各位领导、教师：

不知哪位学以往说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的带着对这一

理念的憧憬，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正应对着一群灿烂的小太阳时，我的心里直犯

嘀咕做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗他们那么稚嫩，

他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的期

望。

应对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢工作以来，我不只一次问过自己

以往，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德

教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事，我的教

学观念转变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得在巴黎集会上，有人

问一位金奖获得：您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西出人意

料，这位白发苍苍的学回答说，是在幼儿园在幼儿园学到了什么呢学回答：把

自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表

示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我

学到的最主要的东西就是这些真的很感激这位学，他给了我教学教程中一个深刻

的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中

华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。

师德师风演讲发言稿篇2

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好!我是钻二中学的刘春英，站在这里，我的心情很激动。感谢石油分局

的各位领导给我这次与大家学习交流的机会。

在儿时的印象中，老师是完美的化身，是我崇拜尊敬的人。虽然大学上的不是

师范院校，但在就业招聘会上，当招聘人员问我是否愿意去学校时，我毫不犹豫的

签了合同，从此，我真的成为了一名老师!

刚走上讲坛，壮志满怀，总想着一展身手，成为一个受学生欢迎、尊敬的好老

师，但时间不长，这种梦想就被击得粉碎。有的学生好动、调皮，课堂纪律很乱，

有的学生对学习毫无兴趣，做一天和尚撞一天钟……。怎么办?是临阵退缩，另谋

高就，还是迎难而上，勇闯难关?对教育的热爱使我选择了后。于是请教其他老

师，学习老教师的教学艺术;借来教育学、心理学书籍，补我在大学时没有学到的

课程，了解青少年的成长规律;认真学习《中小学教师职业道德规范》，提高自身

的道德修养;20xx年，在孩子只有4岁，老公常年不在家，婆婆身体不好的情况下，

毅然考取河北师大教师教育研究生，把70岁的妈妈接来帮我带孩子，利用三年时

间，克服各种困难，学习了教育学原理专业的相关课程，提高教育理论水平，不断

探索教育规律。

实施素质教育，要求激发和培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发

展。我所带的综合实践活动课程正是这样一门课，提倡学生走出课本，走出教室，

走出学校，在教师引导下，自主进行综合性学习活动。我校是河北省综合实践活动

实验校，在分局陈志民老师的指导和学校的大力支持下，我和学生一起做了多次探

索，得到了学校领导及同事的认可。比如，在《保温奥妙的探究》活动中，依据学

生的兴趣、爱好、特长等成立了地膜保温实验探究、太阳能热水器探究、暖水瓶保

温机理探究三个小组。除针对全体同学进行指导外，我还定期不定期地对各小组进

行具体指导，有时利用课下及周末时间加入学生实地考察、参观、采访的行列。比

如地膜小组在做实验前，对于实验的步骤及相关注意事项不甚明了，我建议同学们

上网查资料或请教物理老师，同学们从老师那儿借来基本一样的两盆花，用塑料袋

代替地膜把一盆花罩起来，把从实验室借来的温度计分别插入两个花盆，这时还是

冬天，学生们就在操场做起了实验。突然，有一个同学说：温度计和塑料袋间有

缝隙，会影响我们的实验效果的。我见状引导：同学们想想有什么好办法?，同

学们开始七嘴八舌的出主意，甚至求助其他组同学，有的说，用透明胶粘上，有的

说，用绳子绑上……，最后，采纳了用绳子把塑料袋绑在温度计上的方法。记录员

把两盆花的温度变化及实验现象分别记录在已经准备好的记录单上，下课后，把两

盆花抱到教室，继续观察、记录。发现：覆膜花盆塑料袋内侧出现水珠，成雾状。

一周后，覆膜花盆的花长得很旺盛，而不覆膜花盆的花却蔫了。然后分析实验数

据，写出实