第二单元 数的奇偶性（课件）-2024-2025学年五年级下册数学人教版.pptxVIP

数的奇偶性人教版小学数学五年级下册第二单元

重点：探究、发现和的奇偶性规律难点：理解、归纳和的奇偶性规律

把下面各数分别放到合适的房子里复习导入

在整数中，是2的倍数的数就是偶数，否则就是奇数。个位上是0、2、4、6、8的数是偶数；个位上是1、3、5、7、9的数是奇数。怎样判断一个数是奇数还是偶数？复习导入

有奖游戏规则：从左右两叠扑克中分别抽出一张扑克，两张扑克牌上的数字之和对应的奖品就是你的。奖品兑换表在下面哟！和奖励和奖励奇数谢谢参与偶数一颗棒棒糖

你为什么不能获奖呢？你想不想通过改变游戏规则让你一定获奖呢？开始我们今天的研究吧！

？你为什么没能获奖呢？左边右边和结论145奇数5813奇数9211奇数奇数+偶数=奇数奇数偶数

奇数：偶数：除以2余1除以2余0奇数+偶数的和除以2余1，说明和是奇数。我明白了，在刚刚的游戏中，我们分别抽到一个奇数和一个偶数，和一定是奇数...奇数+偶数=奇数

研究过程我的发现（）数+（）数=（偶）数（）数+（）数=（偶）数怎样才会让和一定是偶数，让你一定获奖呢？探究活动任意选2个非0的自然数，求出它们的和，看看什么情况下和是偶数。研学单算一算：摆一摆：

奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数奇数：偶数：除以2余1除以2余0偶数+偶数的和除以2余0，说明和是偶数。奇数+奇数的和除以2，两个余1加起来，除以2也没有余数，说明和是偶数。

和奖励和奖励奇数谢谢参与偶数一颗棒棒糖有奖游戏

举例子看余数数形结合奇数+奇数=偶数+偶数=奇数+偶数=奇数-奇数=偶数-偶数=奇数-偶数=偶数偶数奇数同奇同偶和为偶，奇偶不同和为奇。偶数-奇数=

想一想奇数与偶数的和？奇数与奇数的和？偶数与偶数的和？是奇数还是偶数？｝

我把问题表示成这样……奇数＋偶数＝奇数?偶数？奇数＋奇数＝奇数？偶数？偶数＋偶数＝奇数？偶数？

我随便找几个奇数、偶数，加起来看一看。奇数：5，7，9，11，…偶数：8，12，20，24，…5＋7＝127＋9＝165＋8＝137＋8＝158＋12＝2012＋24＝36………………奇数＋奇数＝偶数奇数＋偶数＝奇数偶数＋偶数＝偶数

用数目不同的小正方体拼一拼。奇数：……偶数：……奇数除以2余1偶数除以2没有余数。奇数加偶数的和除以2还余1，所以，奇数＋偶数＝奇数。奇数加奇数的和除以2没有余数，所以，奇数＋奇数＝偶数。偶数加偶数的和除以2没有余数，所以，偶数＋偶数＝偶数。

+=+==+偶数+奇数=奇数偶数+偶数=偶数奇数+奇数=偶数

这个结论正确吗？我可以再找一些大数试一试！534＋319＝853所以，奇数＋偶数＝奇数

判断下面的和是奇数还是偶数10789＋2006奇数11873＋2579偶数45218＋15731奇数40268＋7124偶数53740＋2774偶数23345＋6541偶数对应练习

1.不计算能判断下列算式的结果是奇数还是偶数吗?10389+2004()268+1024()11387+131()22280+102()38800-345()3721+2007()奇数偶数偶数偶数奇数偶数基础练习

2.你能判断下列算式的结果是奇数还是偶数吗?1035+2004()262+1024+13()38800-3255()3721+2007×2()基础练习

30是偶数，甲队人数为奇数，偶数-奇数＝奇数，乙队人数是奇数。30是偶数，甲队人数是偶数，偶数-偶数＝偶数，乙队人数是偶数。30名学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？拓展练习

奇数＋偶数＝奇数。奇数＋奇数＝偶数。偶数＋偶数＝偶数。课堂小结

奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？5×7＝357×9＝63……5×8＝407×8＝56……8×12＝9614×24＝336……奇数×奇数＝奇数奇数×偶数＝偶数偶数×偶数＝偶数巩固练习

30名学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？巩固练习

小船最初在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶向南岸，不断往返！小船摆渡11次后，船在南岸还是北岸？为什么？巩固练习

画图分析问题：巩固练习

有36个苹果，把它们平均放在9个盘子里，每个盘子里只放奇数个苹果，能做到么？巩固练习

运用今天探索规律的方法，课后探