学校心理健康教育 小学版1、2年级 教案全套 第1--16课 我是小学生 --- 做情绪的主人.docx

第1课?我是小学生

第一课时

（一）设计意图

1.让学生初步感受小学和幼儿园生活的不同之处，让学生意识到自己的角色发生了变化，并积极地面对这些变化。

2.让学生学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。

（二）准备要点

故事《背上书包的小布奇》；火车插图；歌曲《上学歌》；多媒体课件。

（三）过程指导

【导入】（建议5分钟）

师：同学们，你们喜欢上学吗？

集体唱《上学歌》（课件显示歌曲内容）。

师：同学们，从你们背上崭新的书包，蹦蹦跳跳去上学的那一天起，你们就不再是幼儿园里的小朋友而是小学生了。你们从此离开了无忧无虑的幼儿园，走进了一个崭新的天地——小学。你们开始可能会有些不习惯，但老师相信，你们很快就会习惯的，会很好地适应新的学校生活，你们有信心吗？

【故事角】（建议15分钟）

首先，请同学上台把这个故事演出来。接着，组织同学们讨论：你也和小布奇一样，成了一名小学生，你快乐吗？你觉得小学和幼儿园有什么不同呢？你适应吗？

在此环节，教师引导同学们谈一谈自己成为小学生后的心理变化，鼓励同学们通过语言表达自己内心的变化。

【训练营】（建议20分钟）

1.小游戏：火车往哪开？

在活动的过程中，教师要求同学们认真地倾听其他同学的回答，并要求有同样心情的同学举手。等同学说完以后，无论是开心还是不开心的事情，大家都要给予回答问题的同学掌声以示鼓励。

2.大家一起说一说

师：有什么办法可以把那些让我们感到不开心的事情变成开心的事情呢？

教师把学生说的办法板书到黑板上。

第二课时

（一）设计意图

1.让学生尽快地熟悉校园，认识新同学，消除胆怯、疑惑的心理，融入新的集体中。

2.让学生有意识地尽快适应小学生活。

（二）准备要点

提前设计好参观的路线；歌曲《上学歌》。

（三）过程指导

【实践场】（建议10分钟）

师：看下面的图，你觉得幼儿园和小学在学习方面有哪些不同？

【火车往哪开？】（建议25分钟）

1.体验活动

师：同学们，“小火车”现在要载着同学们一起走出班级，参观校园，感受一下小学和幼儿园的不同。

由教师带领，同学们有秩序地、安静地参观校园，教师在这个过程中适时地引导同学们，观察和发现小学的不同，并向他们提问。

举例如下：

师：这是美术室，这些是我们学校的大哥哥、大姐姐们画的画和做的手工作品，漂亮吗？小朋友喜欢画画的请举手。

（学生纷纷举手）

师：哇，这么多小朋友喜欢画画。以后美术老师会教你们画很多有趣的画，想学吗？

生：想！

（集体走到体育馆前）

师：这是体育馆，进去看看，里面都有些什么？

生：有篮球、排球、跳绳……

（集体走到校医务室前）

师：这是校医务室，如果你们中有人不小心摔伤了，要马上到校医务室找校医，她能帮你包扎伤口。当然了，我们走路、上下楼梯时都要小心，不要跑，这样就可以减少意外的发生。

（集体走到六年级教室前）

师：这是六年级的教室。你们观察一下大哥哥、大姐姐是怎么上课的。

生：坐端正、脚放平，发言前先要举手示意……

2.回到班级，讨论交流

（1）参观完校园以后你有什么感想和收获？

（2）你刚才参观了学校的哪些地方？和幼儿园有哪些不一样？

（3）你喜欢校园里的哪些地方？为什么？

【留言板】（建议5分钟）

请同学们一起诵读并记忆留言板的内容，回顾并总结本节课内容，强化学习。

第2课?生活处处有规则

第一课时

（一）设计意图

1.让学生了解遵守规则的重要性，强化遵守规则的自觉性。

2.引导学生养成遵守规则的好习惯。

（二）准备要点

讨论卡。

（三）过程指导

【故事角】（建议10分钟）

1.故事引入

师：同学们，你们认识这是谁吗？这是我们敬爱的周总理，让我们来听听发生在周总理身上的一个故事。

2.讲述故事《大家都要守规则》（略）

3.问题引导

师：听完了周总理的故事，我想问问大家，你们认同周总理的做法吗？为什么？

生1：我认同他的做法。虽然他是国家领导人，但是他仍然应该遵守规则，应在图书馆里看书。

生2：我也认同他的做法。虽然他的时间很宝贵，但人人平等，谁都要遵守生活中的规则。

…………

师：同学们都非常有想法。如果你是周总理，你会像他一样遵守规则吗？遵守规则会给我们带来什么好处？

生1：我不会像他那样，因为我很忙，要赶时间。

生2：我会像他那样，因为我觉得即使是名人，也要遵守规则。

生3：遵守规则会使得我们的生活变得有序、文明、美好，而我们因遵守了规则，会成为被别人欣赏的人。

生4：遵守学校规则，我们会学习得更好；遵守马路规则，我们会很安全；遵守比赛规则，比赛才会公平合理……如果每个人都能自觉遵守规则，我们的生活会很和谐。

…………

师：不遵守规则可能会给我们带来什么坏处？请举个例子说一说。

生1：不遵守交通规则容易发生事故。

生2：不遵守排队规则会人挤人，大家都乱了套。

生3：在公