新部编版五年级上《慈母情深》：小学语文教师招聘与赛课试讲教学设计参考.docx

新部编版五年级上《慈母情深》：小学语文教师招聘与赛课试讲教学设计参考

一、教学目标

通过本节课的教学，学生应该能够：

-理解文章《慈母情深》的基本内容和情感表达；

-掌握词语和句子的含义，提高阅读理解能力；

-培养学生的思考能力和情感表达能力。

二、教学重点

-理解文章的基本内容和情感表达；

-掌握词语和句子的含义。

三、教学准备

-课文《慈母情深》；

-教学课件；

-学生练习册；

-黑板、粉笔等。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

-利用图片或故事情节引入课题，激发学生对母爱的思考和感受。

2.预习导入（10分钟）

-让学生自主阅读课文《慈母情深》，并标出生词和不理解的句子。

3.教学展示（15分钟）

-利用多媒体展示课文内容，引导学生跟读课文，理解文章的基本内容和情感表达。

4.合作探究（15分钟）

-将学生分成小组，让他们共同讨论和解释文章中的生词和不理解的句子，并互相交流思考。

5.情感体验（10分钟）

-利用图片、音乐等辅助材料，引导学生深入感受文章中的情感表达，并引发他们对母爱的思考和回忆。

6.知识巩固（10分钟）

-分发学生练习册，让学生完成相关练习，巩固课文的理解和词汇的掌握。

7.小结与作业布置（5分钟）

-对本节课的教学进行小结，概括文章的主要内容和情感表达。

-布置作业：让学生写一篇关于母爱的短文，并加以表扬和鼓励。

五、教学评价

-教师观察学生在教学过程中的表现，包括参与讨论的积极性、理解程度以及情感表达的能力。

-对学生完成的练习册进行批改和评价，了解他们对课文的掌握情况。

六、教学延伸

-鼓励学生阅读更多相关的文章和故事，拓展对母爱的理解和情感表达能力。

-组织学生进行小组赛课，让他们运用所学知识展示和交流，提高语言表达和演讲能力。

七、教学反思

-教师根据学生的学习情况和教学效果，进行反思和总结，不断优化教学设计和教学方法。