大学生法律意识调查报告(2).docxVIP

PAGE

1-

大学生法律意识调查报告(2)

一、调查背景与目的

随着我国高等教育事业的蓬勃发展，大学生群体日益壮大，成为国家未来的栋梁之才。然而，近年来，一些大学生法律意识薄弱，法制观念淡薄的现象时有发生，给社会带来了诸多负面影响。为了解大学生法律意识现状，探讨提高大学生法律意识的途径，本调查针对我国大学生法律意识进行了全面调查。调查背景主要基于以下几点：

(1)法律意识的培养是大学生素质教育的重要组成部分。大学生作为国家未来的建设者和接班人，具备良好的法律意识对于维护社会稳定、促进社会和谐具有重要意义。然而，当前大学生法律意识普遍存在不足，这不仅影响了大学生自身的成长，也对社会的法治建设构成了挑战。

(2)法律意识薄弱导致大学生在日常生活中容易陷入法律风险。例如，部分大学生在求职过程中，由于缺乏法律知识，容易受到不法企业的欺骗；在人际交往中，由于法律意识不强，容易引发纠纷；在学术研究中，由于缺乏对知识产权的认识，容易侵犯他人知识产权。因此，加强对大学生法律意识的调查，有助于提高大学生法律素养，减少法律风险。

(3)法律意识是衡量一个国家法治水平的重要指标。大学生作为国家的未来，其法律意识的培养直接关系到国家法治建设的成效。为了全面了解我国大学生法律意识现状，为今后的大学生法律教育提供有益的参考，本调查旨在通过对大学生法律意识的调查，揭示当前大学生法律意识存在的问题，为提高大学生法律意识提供有益的建议。

本次调查的目的主要有以下几点：

(1)通过调查了解我国大学生法律意识的整体水平，分析存在的问题及原因，为我国大学生法律教育提供依据。

(2)探讨提高大学生法律意识的途径，为高校法律教育改革提供参考。

(3)增强大学生的法律意识，提高其法治素养，为我国法治建设贡献力量。

二、调查方法与样本

(1)本调查采用问卷调查法，以我国某高校在校大学生为研究对象。问卷设计围绕大学生法律知识掌握程度、法律意识态度、法律实践参与情况等方面展开，旨在全面了解大学生法律意识现状。

(2)问卷通过线上和线下两种方式进行发放。线上问卷通过学校官方微信公众号、班级群等渠道进行推广，线下问卷则通过各学院辅导员协助，在校园内进行发放。为确保样本的代表性，本次调查共发放问卷1000份，回收有效问卷950份，有效回收率为95%。

(3)在样本选择上，本次调查遵循随机抽样的原则，确保样本的广泛性和代表性。调查对象涵盖不同年级、不同专业、不同性别的大学生，旨在全面反映我国大学生法律意识的整体状况。同时，为确保问卷数据的真实性和可靠性，调查过程中对问卷填写者进行了严格的身份验证，确保样本的真实性。

三、调查结果与分析

(1)调查结果显示，我国大学生法律知识掌握程度普遍不高。在法律知识测试中，超过60%的大学生未能正确回答基本法律问题。这一现象表明，高校在法律教育方面的投入和效果仍有待提高。同时，调查发现，大学生对法律知识的获取途径较为单一，主要依赖课堂教学，缺乏自主学习和实践的机会。

(2)在法律意识态度方面，大部分大学生对法律持有尊重和敬畏的态度，但仍有相当一部分大学生对法律的认识存在误解或偏见。例如，部分大学生认为法律只是约束自己的工具，而非维护社会公平正义的基石。此外，调查发现，大学生对法律援助、法律咨询等法律服务的了解和使用率较低，反映出大学生在遇到法律问题时，缺乏有效的求助渠道。

(3)在法律实践参与情况方面，虽然部分大学生积极参与法律实践活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，但总体来看，大学生参与法律实践的机会较少，且参与度不高。这一现象可能与高校法律实践平台不足、大学生自身对法律实践的兴趣不高有关。调查还显示，大学生在日常生活中，遇到法律问题时，倾向于自行解决，而较少寻求专业法律帮助，这反映出大学生法律实践能力的不足。