冀少版七年级上册生物学授课课件 第二单元 生物的多样性 第一章 藻类、植物和动物 2.1.4 第1课时 鱼类.ppt

1986年起实行《中华人民共和国渔业法》，渔业生产以养殖为主。禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞。禁止使用最小网目尺寸的网具进行捕捞。三、鱼的主要特征：终生生活在水中;体表大多章有鳞片;用鳃呼吸;靠尾部和躯干部的摆动与鳍的协调作用游动。四、鱼与人类生活的关系巩固性作业：本节知识巩固、基础通关。综合性作业：本节能力突破、素养达标。***学习目标导入新课探究新知课堂小结当堂训练知识回顾拓展延伸课后作业第一章藻类、植物和动物第四节脊椎动物第1课时鱼类1.说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。2.概述鱼的主要特征。3.举例说明鱼与人类生活的关系。4.关注我国渔业资源的发展现状及其保护。右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节脊椎骨。哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？脊椎动物与无脊椎动物线虫动物环节动物节肢动物鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物动物（150多万种）无脊椎动物（95%）脊椎动物（5%）……体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物称为无脊椎动物。体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物称为脊椎动物。脊柱据调查，我国的淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等都是我国主要的优良淡水鱼品种。青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼淡水鱼类我国的海洋鱼已知的约有2000种，常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鲅鱼、大麻哈鱼、鲨鱼等。海水鱼类银鲳鲨鱼带鱼石斑鱼大黄鱼大麻哈鱼取一条鲫鱼，放在解剖盘中，观察鲫鱼的外部形态。用手摸一摸鱼的体表，感觉一下鱼体表的特点。轻轻掀起鳃盖，看一看鳃的形态和颜色，对照鳃的图片，想一想，鳃为什么是鲜红色的？将鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中是如何运动的。鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合？用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁流入鱼口后，会不会顺着鳃盖后缘流出来？代表动物--鲫鱼讨论：（1）鱼的外形有什么特点？是否有利于克服在水中运动的阻力？（2）有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？（3）水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？（4）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？体形：______型，有利于__________体表：有____覆盖，鳞片表面有______，起_________作用。______是鱼的感觉器官，能够测定方位，感知水流和水温。鳞片减小阻力黏液减小阻力梭头部躯干部尾部侧线背鳍1个尾鳍1个臀鳍1个腹鳍1对胸鳍1对鱼通过_____________的摆动以及____的协调作用游泳。尾部和躯干部鳍提供动力（保持直立，维持平衡）（保持前进的方向）（维持平衡）协调①观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合?②水流入鱼口后，会从什么地方流出?流入和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？③鱼离开水以后，很快就会死亡，原因是什么？鱼的呼吸器官是鱼鳃。鱼用进行呼吸，鳃的主要部分是，其中密布，所以鳃是鲜红色的。鳃鳃丝毛细血管鳃丝既多又细——鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于。气体交换鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘。交替张合水口鳃鳃盖后缘氧气含量减少二氧化碳含量增加（流入）（流出）氧气二氧化碳组织细胞流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？呼吸器官当鱼离开水后，鳃丝相互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样，鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息死亡。鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？项目特点意义体形体表运动呼吸感知梭型减少游动的阻力有鳞片覆盖；有黏液保护身体；减少阻力尾部和躯干部的摆动，各种鳍的协调作用产生游泳的动力，运动中起协调作用鳃（多而密的鳃丝）适于在水中进行气体交换侧线测定方位，感知水流和水温生物与环境相适应，结构与功能相适应鱼适于水中生活的特点代表动物：鲫鱼、青鱼、草鱼、鲨鱼、带鱼、比目鱼等。主要特征：①终生生活在水中；②体表大多长有鳞片；③用鳃呼吸；④靠尾部和躯干部的摆动与鳍的协调作用游动。鱼的主要特征养殖业捕捞业食用鱼与人类的关系文化观赏药用（鱼肝油）过度捕捞水污染鱼类的生存面临严重威胁学习目标导入新课探究新知课堂小结当堂训练知识回顾拓展