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2、5的倍数的特征
5的倍数的特征？
你们能在表中将5的倍数找出来吗？并且“”标注出来。【观察】5的倍数究竟有什么特征呢？探究5的倍数的特征5的倍数：个位上是5或0。猜想：
百数表之外的数验证：举例5的倍数：个位上是不是5或0呢？245÷5=49245是5的倍数，它的个位上是5不是5的倍数：个位上会是5或0吗？333÷5=66.6333不是5的倍数，它的个位上不是5也不是0探究5的倍数的特征
结论：探究5的倍数的特征5的倍数的特征？5的倍数：个位上是5或0。
观察探究5的倍数的特征猜想5的倍数：个位上是5或0。验证5的倍数的特征？5的倍数：个位上是5或0。结论2的倍数的特征？
你们能在表中将2的倍数找出来吗？并且“”标注出来。探究2的倍数的特征观察猜想验证结论2的倍数:个位是不是2、4、6、8或0？2的倍数的特征:个位是2、4、6、8或0。
探究既是5的倍数，又是2的倍数的特征既是2的倍数，又是5的倍数：个位上是0。
小试牛刀??面的数，哪些是5的倍数，请画“”。哪些是2的倍数，请画“”。哪些既是5的倍数，又是2的倍数？122548607290
回顾反思：观察→猜想→验证→结论5的倍数：个位上是5或0；2的倍数：个位上是2、4、6、8或0；既是2的倍数，又是5的倍数：个位上是0。
15（5的倍数）12（2的倍数）
对奇数和偶数的再认识是2的倍数的数叫作偶数。不是2的倍数的数叫作奇（jī）数。思考：怎样判断一个数是偶数还是奇数呢？
选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。0567（1）组成的数是偶数大展拳脚（2）组成的数是5的倍数（3）组成的数既是2的倍数，又是5的倍数答：50、60、70、65、75答：50、60、70、56、76答：50、60、70
通过这节课的探究，我们获得了什么新知识？采用了什么样的研究方法？课堂小结啦！！！研究方法：观察、猜想、验证、结论
把下表中4的倍数涂色。看一看，4的倍数都是2的倍数吗？因为4=2×2,4是2的倍数，4有因数2，这样4的倍数也一定有因数2，就一定是2的倍数。
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