[31955559]专题4 光现象-2022年中考物理一轮复习金讲练.pptxVIP

专题4光现象;课标要求;高频考点;思维导图;知识全解;3.光线：用一条带箭头的直线来表示光传播的和。

科学研究方法：光线的引入利用了法。

;1.定义：光照射到物体表面上时，一部分光被物体表面_______回原来介质的现象叫作光的反射。;3.光的反射定律

(1)三线共面：_______光线、_______光线和_______都在同一平面内。

(2)法线居中：_______光线和_______光线分居法线两侧。

(3)两角相等：_______角等于_______角。;5.镜面反射和漫反射;1成像原理：光的定律。

2成像特点：

(1)等大：像的大小与物体的大小。

(2)等距：像和物体到平面镜的距离。

(3)垂直：像和物体的连线与镜面。

(4)平面镜所成的像是。

小结：平面镜所成的像与物体关于镜面。

;3.实、虚像的区别;2.光的折射规律;1.光的色散现象：太阳光通过棱镜后在白屏上形成一条彩色的光带，从上至下颜色依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。偏折角度最大的是光，偏折角度最小的是光。（英—牛顿—三棱镜）

2.光的色散的实质：。;4.物体的颜色;5.看不见的光;现象;1.主要器材的选取和作用

①可折转的硬纸板的作用

（一是显示光的路径；

二是验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内）

②量角器的作用（测量反射角与入射角的大小，判断它们的大小关系）

2.纸板与平面镜的放置要求

（纸板与平面镜垂直放置，否则在纸板上看不到反射光线）

3.光路的确定（在纸板的光线上描两点，连接并标上方向）;4.验证反射角与入射角的关系

（多次改变入射光线的方向，分别测量反射角

与入射角的大小，并记录数据进行比较）

5.验证“三线共面”的方法

（将纸板NOF向前折或向后折，让入射光线贴着纸板沿EO方向射向镜面，观察纸板上能否看到反射光线）

6.验证光路可逆的方法（让光逆着原来反射光线的方向射向镜面，观察光被反射后的传播路径）

7.多次改变入射角大小进行测量的目的（使实验结论更具有普遍性）;8.反射角与入射角不相等，两角之和等于90°的原因

（将入射光线与平面镜的夹角当成???射角

或将反射光线与平面镜的夹角当成反射角）

9.分析表格数据或现象，得出结论。

10.为了使实验中的光线更加明显，实验应在较暗的环境中进行。

11.从纸板前不同位置都能看光的径迹的原因（光在纸板上发生漫反射）

12.实验改进（用带有角刻度的纸板，可以直接读出角度，简化操作）

;1.主要器材的选取和作用

①选用两只完全相同的蜡烛的作用

（比较像与物体的大小关系）

②用透明玻璃板代替平面镜的原因（便于确定像的位置）

③选择薄玻璃板的原因（避免玻璃板的两个表面两次成像，产生重影）

④刻度尺的作用（便于比较像与物体到平面镜的距离关系）

2.白纸与平面镜的放置要求

（白纸与平面镜垂直放置，确保像与蜡烛能够完全重合）

3.实验环境要求（选择较暗的实验环境，使实验现象更明显）;4.验证平面镜所成像是虚像的方法

（将光屏置于蜡烛像的位置，观察在光屏上是否

呈现蜡烛的像）

5.实验中要多次改变蜡烛的位置，获取多组数据

（寻找普遍规律，避免结论的偶然性）

6.测得的物体和像到玻璃板的距离不相等的原因（玻璃板有厚度、测量长度时存在误差等）

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7.选择方格纸代替白纸的作用。

（便于直接判断像和物体的位置关系）

8.用LED灯代替蜡烛的优点（物体高度不会改变、发光稳定、成的像更明亮、

环保等）

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