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演讲人：016小班健康安全：保护耳朵

目录CONTENT耳朵结构与功能介绍儿童耳部健康问题现状分析幼儿园小班保护耳朵教育策略实际操作技能指导与演练互动环节：游戏与问答相结合总结回顾与展望未来工作方向

01耳朵结构与功能介绍

耳廓收集声音，将声波导向外耳道。鼓膜将声波转化为机械能，传递到中耳。中耳包含听小骨，将声音传到内耳。内耳包含耳蜗，将机械能转化为神经信号，传递给大脑。耳朵的生理结耳道传导声波至鼓膜，使鼓膜振动。02

听觉系统工作原理声波引起鼓膜振动，进而带动听小骨振动。声波振动听小骨将振动传递到内耳，引起耳蜗内淋巴液的振动。声音转换声波通过介质（如空气）传播，进入外耳道。声波传播耳蜗内的毛细胞将振动转化为神经信号，通过听神经传递给大脑。神经传递大脑对接收到的神经信号进行加工和处理，识别出声音的特征。大脑处理

内耳包含感知平衡的半规管，协助维持身体平衡。平衡功能耳道内的耳垢具有抗菌作用，保护耳道免受感染。保护作用双耳同时接收声音信号，通过时间差和强度差判断声音来源方向。听觉定位耳朵其他功能简介010203

02儿童耳部健康问题现状分析

耳道清洁不当、外耳道异物、细菌或病毒感染等。外耳道炎过敏反应、外耳道皮肤受损、环境因素等。耳部湿呼吸道感染、耳道感染、咽鼓管功能异常等。中耳炎先天性听力损失、后天性疾病、药物损害等。听力障碍常见儿童耳部疾病类型及原因

不良生活习惯对听力影响剖析长时间戴耳机听音乐耳机声音过大，对听力造成损伤。不正确的擤鼻涕方法用力过猛，可能导致中耳感染。游泳或洗澡时耳朵进水耳道积水，容易引发外耳道炎。长时间暴露于噪音环境中影响听力敏感度，导致听力损失。

预防措施和重要性阐述及时发现并治疗耳部疾病，保护听力。定期进行耳部检查以免损伤耳道和鼓膜。避免长时间戴耳机、注意噪音环境等。避免用棉棒等物品清理耳道戴耳塞或耳帽，防止水进入耳朵。洗澡和游泳时保护耳成良好的生活习惯

03幼儿园小班保护耳朵教育策略

通过趣味性的讲解和互动游戏，让幼儿了解耳朵的结构和功能，认识到保护耳朵的重要性。讲解耳朵的重要性教育幼儿不要将异物塞入耳朵，避免长时间佩戴耳机或听大声的音乐，以及注意耳部卫生。培养良好的行为习惯通过模拟耳朵受损的情景，让幼儿了解不当行为对耳朵的危害，并学会如何正确处理。情景模拟与演练增强幼儿自我保护意识培养010203

听力筛查定期邀请专业医生为幼儿进行听力筛查，及时发现和处理听力问题。听力游戏设计有趣的听力游戏，让幼儿在游戏中锻炼听力和反应能力，同时提高幼儿的听力敏感度。建立听力档案为每个幼儿建立听力档案，记录听力检查结果和听力发展情况，以便及时跟踪和干预。定期开展听力检查活动组织

家校合作共同推进健康教育家长教育向家长普及保护耳朵的知识和方法，引导家长关注孩子的听力健康，共同制定家庭健康教育计划。家园互动资源共享组织家长参与幼儿园的健康教育活动，如听力保健讲座、亲子游戏等，增进家园之间的沟通和合作。利用家庭资源和社会资源，开展丰富多彩的听力健康教育活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习保护耳朵的知识。

04实际操作技能指导与演练

按住一侧鼻孔擤另一侧先按住一侧鼻孔，轻轻擤出另一侧鼻孔的鼻涕，避免同时捏住两侧鼻孔，防止鼻涕进入中耳。轻轻用力避免过度擤鼻涕时轻轻用力，避免过度用力导致鼻腔压力瞬间增大，引发耳朵不适。使用柔软卫生纸或手帕选择柔软卫生的纸或手帕，轻轻擦拭鼻孔，减少对鼻腔和耳道的刺激。正确擤鼻涕方法示范讲解

向孩子讲解挖耳的危害，如损伤耳道、引发感染等，让孩子明白保护耳朵的重要性。告知孩子挖耳的危害通过游戏、玩具等方式转移孩子的注意力，减少孩子挖耳的行为。转移注意力教会孩子正确的耳屎处理方法，如用棉签轻轻擦拭外耳道等，避免用尖锐物品挖耳。正确处理耳屎避免挖耳等危险行为引导策略分享

寻求医生帮助向孩子强调，当遇到自己无法处理的耳朵问题时，要及时寻求医生的帮助，确保耳朵的健康。耳朵进入异物处理模拟耳朵进入异物的情景，教孩子如何保持冷静，用正确的方法将异物取出，如轻轻摇头、单脚跳等。耳朵疼痛或不适处理教孩子在感到耳朵疼痛或不适时，及时告诉家长，并演示如何轻柔地按摩耳朵以缓解疼痛。紧急情况处理流程演练

05互动环节：游戏与问答相结合

设计趣味性游戏，加深幼儿理解记忆角色扮演游戏让孩子们扮演不同的角色，如“小小医生”检查耳朵，通过游戏增强孩子们对保护耳朵的意识。听音乐找声音游戏播放各种声音，让孩子们闭眼聆听并找出声音来源，培养孩子们对声音的敏感度和方向感。耳朵拼图游戏让孩子们通过拼图游戏认识耳朵的各个部位，了解耳朵的结构与功能。

让孩子们列举出保护耳朵的方法，检查孩子们对保护耳朵知识的掌握情况。询问孩子们如何保护耳朵让孩子们复述游戏中的关键环节，加深孩子们对保护耳朵