辽宁省大连渤海高级中学人教版高中数学数学必修三211简单随机抽样教案.doc

2017—2018学年度第二学期

渤海高中高一教案

主备人：使用人：时间：2018年3月7日

课题

2.1.1简单随机抽样

课时

第一课时

课型

新授课

教学

重点

简单随机抽样的特征

抽签法

随机数表法

依据：数学课程标准、考纲

教学

难点

判断抽样方法是否为简单随机抽样

正确读取随机数表

依据：学生实际情况

学习

目标

知识目标

学生能说出简单随机抽样的特征并会判断简单随机抽样

学生会用抽签法抽取样本

学生能用随机数表法抽取样本

二、能力目标

学生通过对简单随机抽样特征的总结，培养学生分析能力和归纳总结能力

理由：

本节课重难点

教具

多媒体课件、教材，教辅

教学

环节

教学内容

教师行为

学生行为

设计意图

时间

1.

课

前

3

分

钟

《优化》42页预习测评

解读学习目标

检查，评价总结小考结果

独立完成课前检测

提出自主学习困惑

明确本节课学习目标，准备学习。

3

分钟

承

接

结果

简单随机抽样的特征

《优化》43页例1

抽签法步骤

《优化》44页例2

随机数表法读数方法

《优化》45页5题

评价、补充学生出现的漏洞，总结

2、教师评价

学生展示简单随机抽样的特征；其他同学评价、质疑、补充

学生抢答并阐述原因

学生举手回答

1、验收学生自主学习的结果，并解决学生自主学习中遇到的困惑。

2、应用简单随机抽样的特征，检验学生的掌握情况

3、即讲即练，强化应用

8

分钟

3.

做

议

讲

评

《优化》46页7、8、9、11

1、巡视学生的完成情况

2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。

3、要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。

学生先独立完成例题，然后以小组为单位统一答案。

小组讨论并展示自己组所写的结果。

3、其他组给予评价（主要是找错，纠错）

在具体问题中，探索、挖掘内在规律、发现数学的本质。

加深随机数表法和抽签法的理解。

19分钟

4．

总

结

提升

简单随机抽样的特征

抽签法的步骤

随机数表法的读数方法

引导学生归纳总结本节课解题方法及注意事项

1、讨论思考

2、抽签小组展示讨论的结果。

3、提出的问题。

强化学生知识储备及养成良好的学习习惯，加强数学思维的培养

3

分钟

5．

目标

检测

《优化》44页随堂检测

巡视学生作答情况。

公布答案。

3、评价学生作答结果

作答。

组间互批。

3、独立订正答案。

检查学生对本课所学知识的掌握情况

6

分钟

6.布置下节课

自主

学习

任务

阅读教材页：

1、完成作业卷

2、预习系统抽样

能描述系统抽样的概念

能举例说明系统抽样

3

分钟

7.

板

书

新授课：2.1.1简单随机抽样

简单随机抽样的特征

抽签法

随机数表法

8.

课

后

反思