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大学心理学复习题

单选

1.人的人格特征是通过（）形成并表现出来的()

A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.心理过程

2.下列哪一种属于第二信号系统的条件反射()

A.见风流泪B.乐极生悲C.谈梅生津D.含梅流涎

3.人对自身以及自己与客观世界关系的意识叫()

A.自我认识B.自我体验C.自我调控D.自我意识

4.下列属于知觉的是()

A.甲同学推断乙同学现在去了教室

B.甲同学听丙同学说乙同学昨天去过教室

C.甲同学正好看见乙同学走进教室

D.甲同学想起昨天看见乙同学走进教室

5.知觉条件在一定范围内发生变化，而知觉的映像仍然相对不变的特性称为()

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

6.热爱并追求真理是哪种情感体验？()

A.道德感B.热情

C.责任感D.理智感

7.在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫()

A.原型

B.原型启发C.问题情境D.定势

8.教师通过是非判断题、选择题等来对学生学习进行检查，属于记忆过程的()

A.识记B.保持C.再认D.遗忘

9.识记的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆叫()

A.暂时性遗忘B.永久性遗忘C.干扰性遗忘D.逆向性遗忘

10.一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫()

A.表象B.联想C.做梦D.幻想

11．心理学把注意这一心理现象称为（）A．认识过程B．心理状态C．情感过程D．心理特征

12．著名的遗忘曲线是由心理学家（）绘制的。（）A．马斯洛

B．艾宾浩斯C．冯特D．华生

13．刺激停止作用于感受器后，感觉现象并不立即消失而保留片

刻的现象是（）A．闪光融合B．视觉对比C．后像D．联觉14．观察学习理论的提出者是()

A．桑代克B．班杜拉C．布鲁纳D．斯金纳

15．记忆容量是7±2个组块的记忆是（）A．瞬时记忆B．短时记忆C．长时记忆D．感觉记忆

16．作家在写作时，头脑中构思新的人物形象的过程为()

A．再造想象B．创造想象C．无意想象D．想象表象

17．依靠头脑中的形象进行分析综合，解决问题的思维是()

A．直觉行动思维B．抽象思维C．形象思维D．发散思维

18．个体在多次运用某种思维程序解决同类问题之后形成的习惯

性反应叫做（）A．定势B．定向C．固着D．固执

19．注意具有两个基本特点是（）A．指向性和选择性B．指向性和调节性C．集中性和调节性D．集中性和选择性

20．熟练地骑车、织毛衣中的注意是（）A．主动注意B．自觉注意C．有意注意D．有意后注意

21.人们对事物感兴趣的领域不同，体现了下列哪种兴趣的品质的不同()

A.广阔性B.指向性C.持久性D.效能性

22.思维能根据一定的目的和情境的变化来调控人的行为，达到预期目的，体现了其()

A.认识功能B.创造功能C.学习功能D.控制功能

23.早晚时间被充分利用，其学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多？()

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制

24.“足智多谋、随机应变”是思维的()

A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性

25.自己设计一个能够搬运的楼房，这属于()

A.创造想象

B.无意想象

C.有意后想象D.再造想象

26.会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列哪种选项的影响()

A.变式

B.定势

C.正迁移D.负迁移

27.提出人类的需要层次理论的心理学家是()

A.莫瑞

B.马斯洛

C.弗洛伊德D.荣格

28.情绪情感是以哪种选项为中介的反映形式？()

A.需要B.动机C.态度D.认识

29.心理学研究表明，动机强度与工作效率之间呈现()

A.正比例关系

B.反比例关系

C.U型曲线关系

D.倒U型曲线关系

30.“赛马跨越障碍，加速冲刺动作”是()

A.本能行为

B.习惯性动作C.随意动作

D.不随意动作

31．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映了杜甫当时的（）A．心

情B．心境C．心意D．心理

32．鱼与熊掌二者不可兼得，这种冲突是（）A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突33．（）需要得不到满足，容易使人产生孤独感。()

A．心理B．物质C．现实D．爱与归属

34．世界上第一套智力测验量表是（