人美版美术六年级下册 人民和总理 课件 (2).pptVIP

美术六年级下册人民和总理教材分析:《人民和总理》是六年级下的一节美术欣赏课，根据课程标准对六年级欣赏评述课的要求：通过描述、分析与讨论，用简单的美术术语对美术作品的内容与形式进行分析，表达对美术作品的感受与理解。以讨论、比较等方式，欣赏不同种类的绘画作品。尝试以查阅或搜集资料的方式，了解中外美术家及代表作品。学会多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术。学情分析：六年级的学生具有一定的语文素养，加之六年级学生也对以前的欣赏课有一定了解，根据我对六年一班学生的了解，他（她）们思维比较活跃，只要善于引导，他（她）们的回答一定会踊跃。教学目标1.学生初步了解国画作品的材料、分类，初步学会鉴赏国画作品。2.学生通过欣赏、分析，了解《人民和总理》作品的美及内涵。3.使学生受到深刻的爱国主义思想教育，唤起学生浓厚的爱国热情，振奋学生的民族精神作品中心人物介绍周恩来：（1898.3.5~1976.1.8）伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建者之一。作品创作背景１９６６年３月８日５时２９分，河北省邢台地区发生了６.８级地震。此后又连续发生３月２２日７.２级等一系列地震。北到张家口、南至河南汲县，东到山东垦利，西至陕西榆林均有感觉。地震使数百村镇化为废墟，死亡８０６４人，伤３万多人，经济损失巨大。

周恩来慰问邢台地震灾区人民周恩来慰问邢台地震灾区人民３架直升飞机，带着太阳的瑞气，降落在距打谷场不远的地方。

那架银色直升飞机刚停稳，螺旋浆扇起的尘沙还在飞扬，飞机的舱门就打开了，门口出现了人们热切盼望的亲人——周总理。

当时，田野上还蒙着残雪，风冷嗖嗖的。周总理只穿一身青色呢子服，没戴帽子，双鬓斑白，显得衣着朴素而又过于单薄。他大步地走向群众。周恩来慰问邢台地震灾区人民群众迎上来。周总理紧握着他们的手，连声说：

“乡亲们受惊了，遭灾了，我来迟了！”

人们眼含热泪，潮水般地涌了过来。

周总理先用手势让前面的人蹲下，还把一个乱跑的小孩抱给蹲在前面的人，叮嘱人们不要挤着娃娃。然后，他站在有秩序的群众面前，当他踮起脚尖眺望发现自己还望不到外围的一些人时，便问身边的人能不能找个什么东西，让他站在上面。部队的一个同志跑到就近的帐篷外，搬来两个运送救灾物资的空箱子。周总理站在上面，望着扇面形的会场，大声说：

“同志们，乡亲们，你们遭了灾，受损失很大，党中央、毛主席让我来看望大家！”

这声音，像洪钟响在无垠的原野上，震撼着人们的心扉……1966年3月8日周恩来慰问地震灾区群众1966年3月8日，河北邢台地区发生强烈地震，周恩来第二天就赶往余震仍在继续的灾区，了解灾情，慰问受灾群众，鼓励他们以愚公移山的精神：“奋发图强！自力更生！发展生产！重建家园！”