牛顿运动定律的综合应用.pptVIP

第3讲

牛顿运动定律的综合应用;知识点1超重和失重Ⅰ

【思维激活1】如下图,小球的密度小于杯中

水的密度,弹簧两端分别固定在杯底和小球上。

静止时弹簧伸长Δx。假设全套装置自由下落,那么

在下落过程中弹簧的伸长量将()

A.仍为ΔxB.大于Δx

C.小于Δx,大于零D.等于零;【解析】选D。当全套装置自由下落时,系统处于完全失重状态,弹簧与连接物之间无相互作用力,即弹簧恢复到原长,应选项D正确。;【知识梳理】

1.视重:

(1)当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,弹簧测力计

或台秤的_____称为视重。

(2)视重大小等于弹簧测力计所受物体的_____或台秤所受物体

的_____。;2.超重、失重和完全失重的比较:;;知识点2牛顿定律的应用Ⅱ?

【思维激活2】(2014·韶关模拟)如图,光滑斜面固定于水平面上,滑块A、B叠放后一起冲上斜面,且始终保持相对静止,A上外表水平,那么在斜面上运动时,B受力的示意图为();【解析】选A。A、B一起沿斜面向上做匀减速运动,即滑块B存在水平向左的加速度分量,故B受到水平向左的静摩擦力,选项A正确。;【知识梳理】

1.整体法:当连接体内(即系统内)各物体的_______相同时,可

以把系统内的所有物体看成一个_____,分析其受力和运动情况,

运用牛顿第二定律对_____列方程求解的方法。

2.隔离法:当求系统内物体间相互作用的_____时,常把某个物

体从系统中_____出来,分析其受力和运动情况,再用牛顿第二

定律对_____出来的物体列方程求解的方法。;3.外力和内力:

(1)如果以物体系统为研究对象,受到系统之外的物体的作用力,

这些力是该系统受到的_____,而系统内各物体间的相互作用力

为_____。

(2)应用牛顿第二定律列方程时不考虑_____。如果把某物体隔

离出来作为研究对象,那么内力将转换为隔离体的_____。;【微点拨】

1.超重和失重的三个易混点:

(1)超重是物体有向上的加速度,而不一定是速度向上;

(2)失重是物体有向下的加速度,而不一定是速度向下;

(3)连接体中只有一局部物体超重或失重时,其他局部没有加速度,那么整体必然超重或失重。;2.牛顿定律应用的三点提醒:

(1)要明确研究对象是单一物体,还是几个物体组成的系统。对于系统要注意:加???度相同,可采用整体法;加速度不同,应采用隔离法。

(2)要明确物体的运动过程是单一过程,还是多过程,注意分析每一运动过程的受力情况和运动情况。

(3)对于多过程问题,要注意分析联系前、后两个过程的关键物理量是速度,前一过程的末速度是后一过程的初速度。;考点1对超重和失重的理解

1.判断方法:

(1)不管物体的加速度是不是竖直方向,只要其加速度在竖直方向上有分量,物体就会处于超重或失重状态。

(2)尽管不是整体有竖直方向的加速度,但只要物体的一局部具有竖直方向的分加速度,整体也会出现超重或失重状态。;2.易错易混点拨:

(1)超重并不是重力增加了,失重并不是重力减小了,完全失重也不是重力完全消失了。在发生这些现象时,物体的重力依然存在,且不发生变化,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生变化。

(2)在完全失重的状态下,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等。;【题组通关方案】

【典题1】(2014·莆田模拟)关于超重和失重现象,以下描述中正确的选项是()

A.电梯正在减速上升,在电梯中的乘客处于超重状态

B.磁悬浮列车在水平轨道上加速行驶时,列车上的乘客处于超重状态

C.荡秋千时秋千摆到最低位置时,人处于失重状态

D.“神舟九号”飞船在绕地球做圆轨道运行时,飞船内的宇航员处于完全失重状态;【解题探究】

(1)超重和失重现象分析的依据是什么?

提示:依据加速度的方向进行判断。物体加速度方向向上处于超重状态,加速度方向向下处于失重状态。

(2)什么情况下物体处于完全失重状态?

提示:物体加速度等于重力加速度,方向竖直向下处于完全失重状态。;【典题解析】选D。物体是否超重或失重取决于加速度方向,当加速度向上时物体处于超重状态,当加速度向下时物体处于失重状态,当加速度向下且大小等于重力加速度时物体处于完全失重状态。电梯正在减速上升,加速度向下,乘客失重,选项A错误;列车加速时加速度水平向前,乘客既不超重也不失重,选项B错误;荡秋千到最低位置时加速度向上,人处于超重状态,选项C错误;飞船绕地球做匀速圆周运动时,其加速度等于飞船所在位置的重力加速度,宇航员处于完全失重状态,选项D正确。;【通关1+1】

1.(双选)(2014·惠州模拟)如下图,质量为m的人站在升降机里,如果升降机的加