江苏省邗江中学高三语文复习小题组合保分训练26.doc

小题组合保分练26

一、语言文字运用(12分，每小题3分)

1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()

河西走廊在中国历史上。这里曾是佛教东传的要道、丝路西去的咽喉；这里的历史文化源远流长，名胜古迹灿若星河。这里还留存了大量石窟群，大小石窟。东西方文化在这里，积淀下蔚为壮观的历史文明。

A．如雷贯耳俯拾即是激荡

B．大名鼎鼎??俯拾即是??交流

C．大名鼎鼎??星罗棋布??激荡

D．如雷贯耳??星罗棋布??交流

解析：选C如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。大名鼎鼎：形容名气很大。根据语境，应选用“大名鼎鼎”。俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字很多。星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。根据语境，应选用“星罗棋布”。激荡：因受冲击而动荡，或冲击使动荡。交流：交错地流淌，或彼此把自己有的供给对方。“激荡”有碰撞之意，与后面的“积淀”联系更紧密，根据语境，应选用“激荡”。

2．下列各句中，语言表达得体的一项是()

A．中学生小勇到市场买苹果，问摊主：“大叔，每千克苹果多少人民币？”

B．一个年轻的女病人希望其他乘客给自己让座，对大家说：“诸位行行好，我是病人，给我让个座吧！”

C．对方怀疑公司的经济实力，出言不逊，公司领队回答说：“实力说话，请诸位拭目以待。”

D．老师放在讲台上的书不见了，问学生小华是否看到，小华回答：“你的书我怎么知道？你问别人吧。”

解析：选CA项，“千克”和“人民币”为书面语，口语中不宜使用。B项，希望其他乘客让座而用“行行好”以博得同情心，有点乞求的意味，不得体。D项，反问句语气强烈，学生用来反问老师，语气不当。

3．下列各句中，没有使用拟人手法的一项是()

A．绕过假山草坪，范大昌奔向两幢平行建筑的新楼，楼房在夜里呈现出银灰色，静静地盘踞在雾气沼沼的地平线上。

B．每条山岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，都长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

C．灯笼草不在意生存环境的优劣，不在意花朵的大小，不追求果实的甜美与赞誉，它活得单纯，甚至是清心寡欲。

D．索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

解析：选A解答此题要明确比拟可分为拟人和拟物。A项，楼房“盘踞”，拟物；B项，山岭“温柔”“盛气凌人”，拟人；C项，灯笼草“不追求果实的甜美与赞誉”“单纯”“清心寡欲”，拟人；D项，索溪像野孩子，“一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了”，比喻，拟人。

4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()

清晨，登上山顶眺望骆马湖，，，。，。

，那样充满灵气，那样富于魅力。

①一刹那火球腾空，凝眸处彩霞掩映②缓缓地轻轻地揭开③湖面露出少女般妩媚的笑靥，敞开慈母般博大的胸怀④笼罩在湖面的乳白色晓雾，如轻盈飘逸的绢纱⑤初升的太阳透出第一道光芒⑥远处的霞光渐渐显出了青绿色

A．③⑥⑤①④②??????????????B．③④⑥②①⑤

C．⑥①④⑤③②????????????????????????????????D．⑥⑤①④②③

解析：选D可根据日出的规律进行排序。先有日出前的霞光，而后出现太阳的第一道光芒，继而火球腾空，然后晓雾揭开，最后看到湖面。“登上山顶眺望骆马湖”是远望，所以首句应写远方，可以确定⑥填在第一个横线处，⑤①应该接在⑥后。③④都涉及湖面，④写“笼罩在湖面”上的雾像绢纱，②说“揭开”，④后应该接②；“那样充满灵气，那样富于魅力”的主语应是“湖面”，最后一处横线应填③。

二、古诗文小题(11分)

6．对下列词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()

A．“洗马”即在马前驰驱之意，为太子的侍从官。梁代以洗马隶属典经局。隋唐于司经局置洗马，一变而为掌管书籍的官，直至清代均沿设。

B．“擢”指提升没有官职的人。如：六年，江东大旱，擢知信州(《宋史·唐震传》)。拔：在原官职上提拔。如：过蒙拔擢，宠命优渥(《陈情表》)。

C．“寒食”是我国民间传统节日。节日里严禁烟火，只能吃寒食。是源自重耳追念介子推，表示对自己过失的谴责。

D．“谥”为古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其他有地位的人死后所加的带有褒贬意义的称号。

解析：选B古代官职变迁的术语中，擢：在原官职上提拔。拔：提升没有官职的人。

7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)

(1)土地平旷，屋舍俨然，。(陶渊明《桃花源记》)

(2)，颓然乎其间者，太守醉也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(3)