艺术设计学院环境艺术设计专业人才培养方案.pdf

开封大学

环境艺术设计专业人才培养方案

二〇一九年六月

前言

开封大学艺术设计学院环境艺术设计专业始建于1997年，经过十余年的快

速发展，目前本专业在校人数已达360余人。

环境艺术设计专业坚持以“就业、培养、招生”相结合与“生产、教学、科

研”相结合为办学模式，全面提高学生的综合素质，增强学生就业能力和职业岗

位竞争能力。大力推进教学改革，积极践行“双证并重、突出实践、注重能力、

立足就业”的高职人才培养方针，进一步完善“平台+岗位”的人才培养模式，

实行“一主线”——以培养技术应用能力为主线、“两体系”——理论教学体系

和实践教学体系、“双证书”——学历证书和岗位职业资格证书、“三结合”—

—产学研结合、理论与实践结合、专业技术教育与人文素质教育结合的办学方针，

积极探索体现工学结合的人才培养模式，优化人才培养过程，实现了专业教学质

量与办学规模的协调发展，取得了较为显著的成效，形成了自身独有的专业特色。

环境艺术设计专业目前拥有专业画室、专业绘图室、专业机房、材料实训室、构

造实训室等近10个校内实训室，并与河南省大信整体厨房科贸有限公司、开心

一方置地集团有限公司、郑州市万里展览展示服务有限公司、河南省星星装饰工

程有限公司、河南这样装饰工程有限公司、开封市业之峰装饰工程有限公司、开

封市城市人家装饰工程有限公司、开封市智者空间装饰工程有限公司等企业深度

合作，建立校外实训基地，满足了学生“综合技能训练、顶岗实训、毕业实习”

的需要。本专业加强与同行高校的合作，与河南大学艺术学院、中原工学院艺术

设计学院等高校建立了长期稳定的合作关系。

环境艺术设计专业拥有《办公空间设计》、《居住区规划设计》两门校级精

品课程，近十年来，向社会输送了大量优秀的一线技能人才，平均就业率达95％

以上。

目录

一、专业名称及代码2

二、入学要2

三、修业年限2

四、专业定位2

（一）专业调研2

（二）专业定位3

五、培养目标与培养规格3

（一）培养目标3

（二）人才培养规格与质量标准3

六、人才培养模式5

（一）人才培养模式构建的依据5

（二）人才培养模式的框架及内涵5

（三）人才培养模式的实施路线