【历史】隋唐时期的科技与文化教学设计 2024-2025学年统编版七年级历史下册.docxVIP

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课题

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

第7课隋唐时期的科技与文化

课时

第一课时

学情分析

通过前几节的学习学生初步掌握隋唐时代的一些历史基础知识，对隋唐的繁荣开放有所了解，这为深入学习本课内容打下良好基础。然而，面对雕版印刷术、天文学实测等抽象概念及韩愈、柳宗元等思想家的理论，学生可能难以深入理解。同时，学生在关联历史事件与人物贡献、系统性梳理科技文化成就方面存在不足。但他们活泼好动、乐于表达，通过利用图片、故事等多样化教学手段的引导，可以激发其学习兴趣和探索欲望，从而更好地掌握这一时期的科技与文化精髓，提升历史思维能力。尽管他们对唐诗、书法等文化内容有所认知，但对其背后的深层次内涵理解有限，需进一步引导深化。。

教材分析

本节课全面呈现了隋唐这一时期的辉煌科技与文化成就。教材从敦煌发现的雕版印刷品《金刚经》切入，介绍了雕版印刷术的意义及传播，还阐述了天文学领域僧一行的贡献、医药学中孙思邈与《唐本草》的成就，以及唐朝思想家韩愈、柳宗元的主张。在文学艺术方面，唐朝是诗歌创作黄金时代，李白、杜甫、白居易等诗人诗作流芳；隋唐书法名家颜真卿、柳公权风格各异，绘画领域阎立本、吴道子各有特色；敦煌莫高窟历经900多年开凿，唐朝时成就突出，是世界闻名的艺术宝库。课后活动助力学生巩固知识、提升实践能力，知识拓展中赵州桥展现了古代桥梁建筑的高超技艺。

核心素养

1.时空观念：引导学生学习，使其明晰隋唐时期科技与文化成就的时间、空间背景，知晓其在历史长河中的定位，把握各项成就先后顺序与当时社会环境下的发展脉络。

2.史料实证：凭借教材中的相关史事、材料研读、插图等史料，引导学生分析隋唐科技与文化成就的特点、意义与影响，培育学生从史料中提取有效信息的能力。

3.历史解释：助力学生理解隋唐时期科技与文化繁荣的成因，以及雕版印刷术等各领域成就对当时社会及后世的重要意义，提升学生合理解释历史现象的能力。

4.家国情怀：借由了解隋唐时期辉煌的科技与文化成就，激发学生的民族自豪感与对中华优秀传统文化的热爱之情。

教学重点

1.雕版印刷术的发明及意义。

2.僧一行、孙思邈在天文学和医药学领域的成就。

3.唐诗的代表诗人及其作品风格。

4.隋唐时期著名书法家、画家的艺术特点。

5.敦煌莫高窟的艺术价值

教学难点

1.理解雕版印刷术对文化传播和发展的重要作用。

2.体会唐朝思想家韩愈、柳宗元思想的内涵及影响

3.体会书法、绘画作品的艺术特色

教学方法

1.讲授法：教师系统讲解隋唐时期科技与文化各方面知识点，涵盖唐诗、书法、绘画、敦煌莫高窟、雕版印刷术、天文学与医药学成就等，助学生清晰认识基本史实。

2.直观演示法：借助教材插图、多媒体展示相关图片与视频等资料，像《金刚经》雕版印刷品、古代雕版印刷场景、僧一行和孙思邈画像、《唐本草》封面等，让学生直观感受艺术作品魅力，增强感性认识。

3.问题探究法：针对教材材料研读、课后活动等内容，提出如“雕版印刷术的发明和使用，对中国和世界文化的进步起到了什么作用？”等有启发性问题，引导学生思考、讨论，培养其分析与解决问题的能力。

4.小组合作学习法：在搜集有关敦煌的资料制作画册等活动中，组织学生分组合作，促进交流协作，提升团队合作能力。

教学准备

1.教师深入研究教材，广泛收集与隋唐时期科技与文化相关的图片、文字、视频资料，精心制作多媒体课件。

2.为学生提供搜集资料的渠道和方法指导，例如推荐相关书籍、网站等，以便利学生开展课后活动。

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入新课

上节课我们一同学习了第6课《隋唐时期的中外文化交流》。哪位同学能快速回忆一下，玄奘西行的出发时间、目的地以及他做出了哪些重要贡献呢？（请几位同学回答）非常好，看来大家对上节课的内容掌握得不错。玄奘西行促进了中印文化交流，而唐朝在对外交流繁荣的同时，国内的科技与文化领域也取得了众多辉煌成就。就像868年，有个叫王玠的人为父母祈福消灾，用雕版印刷了一部《金刚经》，1900年这部《金刚经》在敦煌莫高窟藏经洞被发现，震惊世界。那这雕版印刷术到底有什么奥秘，隋唐时期还有哪些科技与文化成就呢？让我们一起走进今天的第7课《隋唐时期的科技与文化》。

二、讲授新课——雕版印刷术

（展示古代雕版印刷场景图和《金刚经》卷首及落款图）请同学们仔细观察这两幅图，结合教材内容，说说从图中你能发现关于雕版印刷术的哪些信息？（给学生一些观察和思考时间）好啦，哪位同学勇敢地说一说？（请同学回答）非常棒，大家观察得很仔细。从图中我们能看到雕版印刷的一些工具和流程，也能看到《金刚经》这样精美的印刷品。那现在请同学们分组讨论一个问题：根据我们了解到的信息，推测一下雕版印刷