第10课《自定主题活动一：小鸭子泥塑》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动浙教版.docx

第10课《自定主题活动一：小鸭子泥塑》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动浙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第10课《自定主题活动一：小鸭子泥塑》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动浙教版

课程基本信息

1.课程名称：第10课《自定主题活动一：小鸭子泥塑》

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级上册

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以浙教版三年级上册综合实践活动教材为依据，通过引导学生动手制作小鸭子泥塑，培养学生的动手能力、观察力和创造力，使学生在实践中体验学习的乐趣。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.培养学生的动手操作能力，通过小鸭子泥塑的制作过程，提高学生的手工制作技巧。

2.发展学生的观察与分析能力，让学生在制作过程中学会观察小鸭子的结构特点，理解泥塑艺术的审美价值。

3.激发学生的创造力和想象力，鼓励他们在泥塑创作中融入个人特色，培养创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-小鸭子泥塑的基本造型技巧：本节课的核心内容是教会学生如何用泥巴塑造出小鸭子的基本形态。重点在于指导学生掌握揉、捏、塑等基本手工制作方法，以及如何结合这些方法制作出小鸭子的身体、翅膀和脚等部位。

-观察与表现的结合：强调学生在制作过程中，要学会观察真实的小鸭子或图片，理解其结构特点，并将这些特点表现在泥塑作品中，使作品更加生动、逼真。

2.教学难点

-泥塑材料的掌握：学生可能会对泥巴的性质不熟悉，如干燥速度、软硬程度的控制等，这些都会影响泥塑的效果。难点在于教授学生如何根据需要调整泥巴的湿度，以及如何处理泥塑作品在干燥过程中可能出现的裂纹。

-细节表现技巧：在塑造小鸭子的细节部分，如羽毛的纹理、眼睛的神态等，学生可能会觉得难以把握。难点在于如何引导学生通过简单的线条和形状来表现这些细节，同时保持作品的童趣和可爱性。

-创意发挥：在泥塑创作中，鼓励学生发挥个人创意是一个难点。学生可能会感到不知道如何将自己的想法融入作品中，或者害怕尝试新方法。教师需要提供适当的引导和鼓励，让学生勇于尝试，培养他们的创新思维。

教学资源

-软硬件资源：泥巴、泥塑工具（如塑泥刀、针、梳子等）、水桶、抹布、学生作品展示架。

-课程平台：班级微信群，用于作业布置与反馈、作品展示与交流。

-信息化资源：教学PPT、小鸭子图片或视频资料、泥塑制作教程视频。

-教学手段：实物示范、分步指导、小组合作、个别辅导。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括小鸭子泥塑的制作步骤和技巧的PPT，以及小鸭子图片，要求学生预习并了解泥塑的基本知识。

设计预习问题：设计问题如“小鸭子泥塑的哪些部分需要特别注意制作技巧？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记和问题，监控学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料并理解泥塑的基本步骤。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主学习，提高自我探索能力。

信息技术手段：利用微信群实现资源的共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解泥塑制作的基本技巧，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示小鸭子泥塑作品图片，引发学生对泥塑的兴趣。

讲解知识点：讲解泥塑的基本技巧，如揉、捏、塑等，并通过示范操作展示。

组织课堂活动：分组进行小鸭子泥塑的制作，让学生在实践中学习技巧。

解答疑问：对学生制作过程中遇到的问题进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考制作泥塑的方法。

参与课堂活动：学生分组合作，动手制作小鸭子泥塑。

提问与讨论：学生在制作过程中提出问题，与同学和老师讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和示范，帮助学生掌握泥塑技巧。

实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

帮助学生掌握泥塑的基本技巧，通过实践加深对知识点的理解。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置制作一个小鸭子泥塑作品的家庭作业，要求学生独立完成。

提供拓展资源：提供泥塑艺术的相关书籍和视频链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改学生作业，给予反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生完成家庭作业，独立制作小鸭子泥塑。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，了解更多的