上海市浦东新区六校联考2024-2025学年高一上学期期中考试 化学Word版.docx

第1页共7页

2024学年高一第一学期期中教学质量检测

化学试卷

相对原子质量：C–12O–16Cl–35.5S–32N-14H-1

一、物质的分类、分离提纯与检验（共18分，每题2分）

1.下列物质不属于分散系的是()

A．生理盐水B．乙醇C．石灰浆D．碘酒

2．下列微粒的检验方法不合理的是()

A．氯离子：沉淀法B．钠离子：焰色反应

C．碳酸根：气体法D．硫酸根：气体法

3．下列仪器不能用于物质分离的是()

C.B.

C.

B.

D.

4．不能用于鉴别Na2CO3和KCl溶液的试剂是()

A．AgNO3溶液B．BaCl2溶液C．稀硝酸D．饱和石灰水

5.现有一瓶A和B的混合液，已知它们的性质如下表：

物质

熔点/℃

沸点/℃

密度/g·cm-3

溶解性

A

-11.5

198

1.11

A、B互溶，且均易溶于水

B

17.9

290

1.26

据此分析，将A和B分离的方法是()

A．分液B．萃取C．蒸馏D．重结晶

由工业明胶制成的胶囊往往含有超标的重金属铬，会对人体造成伤害。明胶是水溶性蛋白质混合物，溶于水形成胶体。

6．已知Fe(CrO2)2中铬元素是+3价，则其中铁元素的化合价是。CrO2-是一种酸根离子，则Fe(CrO2)2属于（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）。

7．已知胶体的分散质粒子不能透过半透膜，但水分子等小分子或离子能透过半透膜。现有10mL明胶的水溶液与5mLNaCl溶液混合装入半透膜内，将此半透膜袋浸入盛蒸馏水的烧杯中，设计实验证明

NaCl能够透过半透膜。现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验。

甲同学：向1mol·L-1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液；

第2页共7页

乙同学：直接加热饱和FeCl3溶液；

丙同学：向25mL沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。

8．其中操作正确的同学是，证明有Fe(OH)3胶体生成的简便方法是。

9．丁同学利用所制得的Fe(OH)3胶体进行实验：

a.将其装入U形管内，用石墨作电极，通电一段时间后发现阴极区附近的颜色逐渐变

深，这表明Fe(OH)3胶体粒子带（填“正”或“负”）电荷。

b.向其中加入饱和Na2SO4溶液，产生的现象是。

二．原子的奥秘和符号表征（共24分，第1题2分，其余每空2分）

1、19世纪初，英国化学家和物理学家道尔顿根据实验结果，提出原子论。其内容观点之一是：“同一元素的原子在质量和性质上都相同，不同元素的原子在质量和性质上都不同。”用现有的认知角度判断该观点是否正确（填“是”或“否”）并说明理由。

。

2、元素周期表是化学学习的重要工具，元素周期表中包含很多信息内容。右图是元素周期

表中铜元素的信息内容，

（1）（双选）图中29代表的是铜原子的()

A．质子数B．原子序数

C．中子数D．质量数

（2）图中63.55的意义是()

A．铜原子的质量B．铜原子的相对质量

C．铜元素的平均相对质量D．铜原子的质量数

（3）Cu元素的两种核素表示为：63Cu、65Cu，下列说法错误的是()

A．63Cu和65Cu在单质中和化合物中，所占的百分含量相同

B．63Cu和65Cu的质量数不同，质子数相同

C．63Cu和65Cu可以通过化学反应相互转化

D．63Cu和65Cu核外电子数相同，化学性质几乎相同。

第3页共7页

（4）63Cu中子数为()

A．29