部编版六年级语文下册14真理诞生于一百个问号之后精讲巧练同步练习含答案.docVIP

部编版六年级语文下册14真理诞生于一百个问号之后精讲巧练同步练习（含答案）

14真理诞生于一百个问号之后

精讲巧练·启迪导学

一、主题探究

本文主要是用多个事例论证并告诫人们，只有不断地_______________，才能获得真理，同时要敏锐地发现问题，_______________并深入地解决问题。

二、疑难探究

1.说说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。

2.“最后把‘？拉直变成‘！’，找到了真理。”这里的“？”和“！”各指什么？作者这样表达有什么好处？

实战演练·化难为易

A基础知识必达标

一、基础达标

1.文学常识。

本文作者_________，著名小说作家、报告文学作家。

2、读重点字

诞生（）纵观（）漩涡（）敏锐（）

锲而不舍（）花圃（）见微知著（）

3.识多音字。

（1）他每次出差（）差（）不多都要出点儿差（）错。

（2）迎着朝（）阳，他朝（）学校走去。

4.辨形近字。

（1）结果证明，他的jiě（）题方法是正què（）的。

（2）小明正在仔细地biàn（）认这是哪种花的花bàn（）。

5.解关键词。

（1）无独有偶:___________________________________

（2）（）:看惯了就不觉得奇怪。

（3）见微知著:___________________________________

（4）（）:雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。

（5）打砂锅问到底:_________________________________

6.感知课文。

“真理诞生于一百个问号之后”既是课文的__________，也是课文的_____________。课文用三个具体的事例论述了“只要善于观察，______________，不断解决疑问，镁而不地_________就能在现实生活中发现_______________”这一观点。

二、品读达标

阅读全文，回答问题

7.本文的中心论点是什么？

8.第2段中的“发现者”与“创立者”的位置能不能互换？其原因是什么？

9.本文谈到发现真理必须具备的三个条件是

（1）_______________________________________________；

（2）_______________________________________________；

（3）_______________________________________________；

B能力拓展巧提升

（时间:50分钟分数:50分）

一、基础提升（28分）

1.给加点的字注音。（4分）

（1）1962年，他发表了论文，认为这种漩（）涡与地球的自转有关，如果地球停止旋（）转，就不会产生这种漩涡。

（2）每个科学家都要具有见微知著（）的能力和执著（）的精神。

2.选词填空。（8分）

创造发明成就发现

洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（），有所（），有所（），有所（）。

3.选择加点字的正确意思。（填序号）（4分）

（1）微:A.细小；轻微。B.精深奥妙。

见微知著（）微言大义（）

（2）源:A.来源。B.水流起头的地方。

饮水思源（）货源充足（）

4.（2018·南充）下列加点成语使用正确的一项是（）（3分）

A.为了看日出，徒步登山队队员趁着夜色早早爬上泰山山顶。他们登峰造极的精神真让人钦佩。

B.五星花园四周的建筑鳞次栉比，在夜晚灯光的映衬下，尽显城市别样风情。

C.作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰，使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。

D.留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。

5.（2018·哈尔滨）对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A.通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。将“重要”改为“必要”。

B.在世乒赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。删掉“囊括并”或“并包揽”。

C.保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。“作为”改为“成为”。

D.教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。将“解决问题”和“深入研究”调换位置。

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