体育大单元整体教学设计.docxVIP

体育大单元整体教学设计

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）体育教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）体育大单元教学的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（三）体育大单元教学设计的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、体育大单元整体教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）连续性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（四）综合性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、体育大单元整体教学设计流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）确定教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）分析教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）制定教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（四）实施教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（五）评价教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、体育大单元整体教学设计实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）初中篮球大单元教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

教学策略选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

教学过程实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）高中足球大单元教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

教学策略选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

教学过程实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、体育大单元整体教学设计注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）教师专业素养的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）学生主体性的发挥．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（三）教学资源的合理利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（四）教学评价的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

六、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）体育大单元整体教学设计的价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）未来体育教学的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

一、内容概览

体育大单元整体教学设计是一份系统性规划体育教学过程的重要文档，旨在确保学生在特定的时间段内获得全面、连贯的体育学习体验。本设计以体育理论与实践相结合为原则，注重技能的培养和体育锻炼的全面性，结合学生的学习需求和能力发展进行精心设计。以下为内容的概览：

引言：简述设计背景、目的及整体设计理念，强调体育教育的全面性和个性化发展。

设计