2015一年级品生下册《“六一”大行动》说课稿 北师大版.docxVIP

2015一年级品生下册《“六一”大行动》说课稿北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2015一年级品生下册《“六一”大行动》说课稿北师大版

设计意图

本节课以《“六一”大行动》为主题，旨在通过丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中，感受节日的快乐，培养他们的团队协作能力和创造力。通过实际操作，引导学生学会规划、组织、协调，提高他们的实践能力。同时，通过活动，让学生体会到劳动的价值，培养良好的劳动习惯。

核心素养目标

1.培养学生的社会责任感，让学生认识到“六一”儿童节的意义。

2.提升学生的团队协作能力，通过集体活动增强集体荣誉感。

3.培养学生的创新思维，鼓励学生在活动中发挥想象力和创造力。

4.增强学生的实践能力，通过实际操作学会规划、组织、协调。

5.培养学生的劳动意识，让学生体会到劳动的价值。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生对于“六一”儿童节有一定的了解，知道这是一个属于儿童的节日，但对其背后的文化和意义可能理解有限。他们可能对节日活动有一定的期待，但对于如何策划和组织这样的活动缺乏经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对节日活动特别感兴趣。他们的学习能力强，接受新知识快，但注意力集中时间较短，需要教师通过